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初中音乐教学创新：校园周边交通标识音乐元素与创作实践论文
摘要：本文以初中音乐教学为研究对象，探讨将校园周边交通标识音乐元素融入音乐创作实践的创新路径。通过对交通标识音乐元素的挖掘、整合与创作实践，旨在提升学生对音乐创作的兴趣，增强音乐教学的实效性，为我国音乐教育改革提供有益参考。
关键词：初中音乐教学；交通标识音乐元素；创作实践；创新
一、引言
（一）1.校园周边交通标识音乐元素的挖掘与整合
随着我国音乐教育改革的深入推进，初中音乐教学正面临着从传统教育模式向创新教育模式转变的重要任务。在这个过程中，如何将校园周边的交通标识音乐元素融入音乐教学，成为一个值得探讨的课题。交通标识音乐元素作为一
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