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当代视听环境下大学音乐素质教育的变革与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，数字化媒体广泛普及，当代视听环境发生了翻天覆地的变化。网络、电视、广播等多种媒介让人们随时随地聆听各种类型音乐成为现实，音乐消费量呈爆发式增长。音乐传播变得更加便捷、高效，传播渠道也日益多元化，不再局限于传统的唱片、广播等形式，在线音乐平台、社交媒体等新兴渠道为音乐传播开辟了新路径。音乐的表现形式也愈发丰富，除了传统的现场演奏、演唱，还融入了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，给人们带来沉浸式的音乐体验。

这种视听环境的变化，深刻影响着大学音乐素质教育。一方面，家庭和社会环境的多样化