Unit 6 Lesson 16 Happy Chinese New Year!（教学设计）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docx

Unit6Lesson16HappyChineseNewYear!（教学设计）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

授课内容

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授课地点

授课时间

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起迎接中国新年的到来！??在这个特别的节日里，我们将学习一些关于中国新年的英语词汇和表达。希望通过这节课，大家能够了解中国的传统文化，同时提升英语口语能力。让我们一起欢欢喜喜地迎接新年吧！????

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认识和尊重，增强文化自信。

2.提升学生的语言表达能力，特别是在口语交际中运用英语的能力。

3.培养学生通过英语学习探索世界、了解多元文化的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确发音和拼读新词汇，如“ChineseNewYear”、“dragon”等，确保学生能够准确地表达新年祝福。

②运用所学词汇和句型进行简单的对话，如询问对方的节日习俗，分享自己的新年计划。

2.教学难点，①

①学生在面对文化差异时，如何用英语进行跨文化交流，理解并尊重不同文化的庆祝方式。

②在实际语境中，如何灵活运用语法结构和词汇，使得语言表达更加地道和自然。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过播放中国新年庆祝的视频，让学生在真实语境中感受节日氛围。

2.运用互动式教学，设计小组讨论活动，让学生分享自己对中国新年的了解和庆祝方式。

3.实施角色扮演，让学生扮演不同的角色，如小主持人、游客等，进行对话练习。

教学手段：

1.利用PPT展示新年相关的图片和文字，增强视觉效果。

2.使用在线资源，如英语学习网站，提供互动练习和游戏，提高学习趣味性。

3.鼓励学生使用电子设备，如平板电脑，进行实时互动和自我评估。

教学过程

**导入(5分钟)**

1.**情境创设**：同学们，新年就要到了，你们知道新年有哪些传统习俗吗？今天我们就来学习一些关于中国新年的英语表达，一起迎接这个喜庆的节日吧！

2.**热身活动**：播放一段关于中国新年庆祝活动的视频，让学生初步感受节日的氛围，并引导他们用英语描述他们看到的场景。

**新课导入(10分钟)**

1.**词汇教学**：

-展示“ChineseNewYear”的图片，引导学生说出“新年”的英语表达。

-介绍与新年相关的词汇，如“dragon”、“lanterns”、“fireworks”等，通过实物或图片帮助学生记忆。

-学生跟读并模仿发音，确保正确掌握每个词汇的发音。

2.**句型教学**：

-引导学生说出简单的祝福语，如“HappyNewYear!”、“Mayyouhaveaprosperousyear!”。

-通过情景模拟，让学生练习如何用英语询问对方的节日祝福，如“WhatdoyouwishfortheNewYear?”。

**课堂活动(20分钟)**

1.**小组讨论**：

-将学生分成小组，每个小组选择一个关于中国新年的话题进行讨论，如“最喜欢的传统食物”、“最喜欢的庆祝活动”等。

-每个小组用英语记录下讨论结果，并准备在课堂上分享。

2.**角色扮演**：

-分配角色，如家庭成员、朋友等，让学生进行角色扮演，模拟在春节期间的互动场景。

-引导学生在角色扮演中运用所学词汇和句型，如询问对方的节日计划、分享自己的新年愿望等。

3.**游戏活动**：

-设计一个与新年相关的英语游戏，如“猜谜语”、“新年单词接龙”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

**巩固练习(10分钟)**

1.**听写练习**：播放一段关于中国新年的英语对话或短文，让学生听后写下听到的词汇或句子。

2.**翻译练习**：将一些关于新年的中文句子翻译成英语，让学生尝试翻译并纠正。

**总结与反思(5分钟)**

1.**回顾本节课所学内容**：引导学生回顾本节课学习的词汇、句型和活动，强调重点内容。

2.**分享学习感受**：鼓励学生分享他们在学习过程中的感受和收获，如学会了哪些新词汇、提高了哪些能力等。

3.**布置作业**：

-让学生写一篇关于中国新年的英语短文，描述自己对新年的期待和计划。

-鼓励学生在家中与家人或朋友用英语进行关于新年的对话。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**中国传统节日习俗**：介绍中国新年（春节）的起源、传统习俗和象征意义，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。

-**中国新年文化元素**：探讨与新年相关的文化元素，如龙、凤、福字、灯笼等，以及它们在传统节日中的象征意义。

-**中国新年历史故事**：讲述与新年相关的历史故事，如年兽传说、嫦娥奔月等，增加学生对节日文化的了解。