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音乐游戏在初中音乐课堂中的运用——以澄迈X中学为例

摘要：随着教育技术的发展与音乐教育实践的深入，音乐游戏作为一种创新教学工具在中学音乐课堂中越来越受到重视。本研究选取澄迈X中学作为案例，探究音乐游戏在初中音乐课堂中的应用现状与效果，理清音乐游戏与学生音乐欣赏、编创等音乐素养能力之间的关系。本研究系统表面了音乐游戏教学的实施过程及其对学生音乐学习动机、理论知识掌握和实践技能的影响。研究结果表明，相较于传统教学模式，结合音乐游戏的教学方案能显著提高学生的学习兴趣和课堂参与度，促进其音乐理论知识和技能的掌握并运用。音乐游戏的应用，通过改善学生音乐课堂体验，使得学生在轻松愉悦的环境中有效学习。在