网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

陕西省 中小学心理健康教育活动课内容指南 .pdfVIP

陕西省 中小学心理健康教育活动课内容指南 .pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南--第1页

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南

全文共5篇示例,供读者参考

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南1

一、充分认识

加强心理健康教育,是适应21世纪竞争日趋激烈,培养同现代化

要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必然要求,也是针对当前学

生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素

质教育的现实需要。科学研究表明,在未来人才的综合素质结构中,

心理素质越来越重要,人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心

理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。应该说,我校学生

具有众多的优良个性品质,同时也确实存在一部分学生心理素质不高

的问题,个别人的心理问题甚或比较严重。面对现实生活中的独生子

女群体,心理健康教育毋庸置疑地已然成为一个需要普遍重视的问

题。

二、基本方略

根据社会发展的需要、教育改革的要求和初中生心理发展的规律

而提出的学校心理健康教育,必然是素质教育内容的重要组成部分。

学校心理健康教育具有一定的理论基础,它是与学校心理辅导、发展

心理学、教育心理学、心理测量及心理咨询等多门学科相融合的、以

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南--第1页

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南--第2页

实践和应用为主的教育活动。因而,学校心理健康教育工作务必遵循

科学的原则。这些原则主要包括:

1.目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发

展,提高学生的基本素质,培养学生的优良心理品质,提高学生的生

存、适应能力,促进学生自主发展的潜能。

围绕这些目标,学校心理健康教育的内容主要分解为:人生观与

价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与

认识、生存训练、潜能开发等。除此,还应包括与之相关的心理测验、

咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。

2.现实性原则。根据当前学生的实际情况、教师实际的教育能力、

学生发展的实际水平和需要,有针对性地选择适合本校本班心理健康

教育的内容。

3.发展性原则。学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。

因此,确定学校心理健康教育的内容自然应面向全体、注重发展,选

择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教

育预防、促进的功能。

4.差异性原则。满足不同年级、不同学生的心理需要,保证学校获

得心理健康教育效果,对不同特点的学生应该进行分类指导。

5.活动性原则。根据实践性与应用性的要求,突出以活动为主的特

点,把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中,发

挥活动的优势,注重活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南--第2页

陕西省中小学心理健康教育活动课内容指南--第3页

容中,应创造性地设计各种丰富多彩的话动,如角色扮演、绘画、想

像、辩论、演讲、表演等,让学生在活动中、在参与中、在亲身体验

中获得成长与发展。

三、主要任务

1、对全体学生开展心理健康教育。要面向全体学生,通过普遍开

展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,心理素质逐步得

到提高。要以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。要根据学

生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育;增强学生承

受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品

质。

2、学生心理潜能和创造力开发。心理学研究表明,中小学时期是

心理潜能开发的最佳期。因此,心理潜能的开发与创造力的培养也是

文档评论(0)

180****6743 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档