2024年小学班主任年终工作总结(7篇) .pdf

小学班主任年终工作总结

曾有朋友问我：“你那么大的年纪，还当班主任，累死累活地去

拼，图什么呢”我一时难以作答，要说什么都不图，那是假话，因为

我不能生活在真空当中，要说有所图，图什么呢我只能说做我该做

的。今天又问起当班主任的经验，真的没有，要说感受，倒有一些：

一、做一个有实力的班主任。一个人没有实力，就会缺乏自信，

没有自信

底气就会不足，久而久之学生可能产生对班主任的不信任感。为

此我很注意在自己所教的科目下工夫，努力把教学工作做好，有了成

绩，无形中给学生一种鼓舞，一种鞭策。

二、做一个有魅力的班主任。魅力是一个人外在形象和内在素养

的总和。

我认为个人魅力是非常重要的，学生只有喜欢你这个老师，才会

接受你的话，才愿意听你讲的课。我承认自己在同事面前没有魅力，

但在学生面前不能也没有。有一次晚读前，我刚踏进教室门口，有一

个大胆的男生就说：“班主任又闪亮登场!”又有女生说：“班主任穿

的那么漂亮，可惜我们只能穿‘企鹅’装。从学生的谈话，我认为学

生其实很在乎老师的外在形象的，至于内在的.修养在此不可以班门弄

斧的。

三、做一个勤快的班主任。勤跟班，勤检查，勤与学生交流，

只有班

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主任动起来了，让学生看到你活跃的身影，学生才不至于无动于

衷。曾有一段时间，早上起床我就到宿舍，有学生问我：“班主任，

你为什么来的那么早”我说：“如果我来迟了一步，你们就会比我迟

三步!”在出操方面，我自认为学生不至于最慢。

四、

做一个有同情心的班主任。在生活上，学生平时有困难，我会想

方设法帮助他们，如：衣服烂了、纽扣掉了，我帮他们补;他们不小心

弄了有点皮伤之类的，我给他们药酒擦人心都是肉长的,相信他们心

里会有感触的。

最后，我想用一句朋友送给我的话作为结束语：把敬业当成一种

习惯，短期来说是为了雇主，长期来说是为了自己。

小学班主任年终工作总结（二）

一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提

高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，

而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力

和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好学生思想工作，促成班级精神

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和

特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。

在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强

学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内

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容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另

外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是

“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一

个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同

时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班

级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让

学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的

那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师

与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间

也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。

特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中

造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是

学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很

强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生

都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定

作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总

不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英

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语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工

作，举