Unit4_Whose_football_is_it？名师课件_教学课件教学课件教学课件.pptVIP

学生学唱歌曲。*词汇学习：以图片的动态呈现，从walklikeaduck,引入walklikearobot。*教师利用图片的动态效果，呈现新单词，并且学习用新单词造句。*教师利用图片的动态效果，呈现新单词，并且学习用新单词造句。*教师利用图片呈现新单词，并且学习用新单词造句。*学生看图听课文录音，整体感知课文，并回答教师的提问，锻炼听力与思考能力。*学生看图听课文录音，再次整体感知课文。*教师点击句子，分句播放录音，学生跟读。*学生填空，教师分句播放录音，给出答案。*看图猜动词词组，对词组进行巩固练习。*看图猜动词词组，对词组进行巩固练习。*学生听音连线后，教师可以带领学生进入Gametime环节。*单词教学后，组织学生进行听音模仿动作，进一步巩固、内化词汇。*此部分为语音部分，学生通过看图、听音、读词，体会字母f，v在单词中常规的发音。*此部分为语音部分，学生通过看图、听音、读词，体会字母f，v在单词中常规的发音。*教师带领学生复习学习过的单词，练习朗读，体会字母f在词头和词尾的发音。*教师带领学生复习学习过的单词，练习朗读，体会字母v在词头和词尾的发音。*教师先让学生整体听课文录音，然后适当提问。**学生整体听课文录音，然后分角色读对话。*学生整体听课文录音，然后分角色读对话。*学生再次听录音，教师对对话内容进行提问。*学生试着填空，教师再次播放录音，出示答案。******学生看图说话。*学生看图说话。*学生看图说话。*学生看图说话。*教师首先整体播放歌曲，学生边听边学习。*Listenandsay______________isit?__________.It’s_____.___footballis___and____.BackGametimeDriveacar.Walklikearobot.Watchandguess.Walklikeaduck.BackGametimeWatchandguess.Kickaball.Flyakite.BackGametimeListenandmatch.Kickaball.Driveacar.Flyakite.Walklikearobot.BackGametimeListenanddo.Kickaball.Driveacar.Flyakite.Walklikearobot.BackfootfingerfaceviolinListenandreadFfvestvaseVvBackfootfingerfaceviolinListenandreadFfvestvaseVvBackFfListenandreadfourfishleaffivewolfknifeBackVvListenandreadviolinvestdrivevaselivefiveBackLet’sactWhosefootballisit?It’s______’sfootball.PandaBackLet’sactMonkey:Kickthefootball,Panda!Panda:Noproblem!Watchme!Monkey:Great!Panda:Oh,no!GrandmaBear:Whosefootballisit?Isityourfootball,Monkey?Monkey:No,itisn’t.Panda:It’smyfootball.I’msosorry,GrandmaBear.BackPanda:Noproblem!Watchme!Let’sactMonkey:Great!Panda:Oh,no!Monkey:Kickthefootball,Panda!BackGrandmaBear:Whosefootballisit?Let’sactIsityourfootball,Monkey?Monkey:No,itisn’t.