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Module 6 Unit 1 You can play football well (教学设计) -2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册.docxVIP

Module 6 Unit 1 You can play football well (教学设计) -2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册.docx

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Module6Unit1Youcanplayfootballwell(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿,同学们,今天我们要一起探索的是Module6Unit1Youcanplayfootballwell。这个单元主要围绕足球运动展开,通过这个话题,我们不仅能够学习到关于足球的词汇和句型,还能了解一些足球运动的基本规则和技巧。我们将会复习和巩固之前学过的动词现在式,同时,也会学习一些新的表达方式。这节课,我们将会结合课本中的对话和阅读材料,通过角色扮演和小组讨论,让大家在轻松愉快的氛围中,掌握这些知识。准备好了吗?让我们一起踏上这场足球之旅吧!???♂?????

核心素养目标分析

在本节课中,我们致力于培养学生的核心素养,具体目标如下:首先,通过学习足球相关的词汇和句型,提升学生的语言运用能力;其次,通过角色扮演和小组讨论,培养学生的合作与交流能力;再者,通过了解足球运动,激发学生对体育活动的兴趣,增强他们的健康意识;最后,通过学习足球规则,培养学生的规则意识和公平竞争的精神。这些目标将有助于学生全面发展,为他们的未来打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

目前,学生们已经具备了一定的英语基础,能够运用简单的英语进行日常交流。在之前的课程中,他们学习了动词的现在时态,并掌握了一些基本的体育活动词汇。然而,对于足球运动的具体知识和规则,他们可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

五年级的学生对足球运动普遍感兴趣,他们喜欢参与体育活动,乐于在团队中合作。在学习能力方面,他们具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上,学生们既有喜欢独立思考的,也有偏好小组讨论和互动的。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

在新的单元学习中,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对于足球运动规则的掌握可能存在困难,需要通过直观演示和实际操作来加强理解;二是运用新学的词汇和句型进行表达时,可能会出现语法错误或词汇选择不当的问题;三是小组合作时,可能存在沟通不畅或角色分配不均的情况。针对这些问题,我们将通过课堂互动、小组讨论和个别辅导等方式,帮助学生克服困难,提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.我将采用情境教学法,通过创设真实的足球比赛场景,让学生在模拟对话中练习新词汇和句型,提高他们的实际应用能力。

2.为了激发学生的参与热情,我将运用角色扮演法,让他们分别扮演球员、教练和观众,通过角色互动加深对足球规则和对话内容的理解。

3.在小组讨论环节,我将采用合作学习法,让学生在讨论中互相学习,共同解决学习中的问题,培养他们的团队协作能力。

教学手段

1.我会利用多媒体设备展示足球比赛的精彩瞬间,让学生直观地了解足球运动的特点,增强他们的学习兴趣。

2.通过教学软件,如互动白板或在线学习平台,我将设计互动练习,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.我还会制作一些图片和视频资料,用于讲解足球规则和技巧,帮助学生更好地理解抽象的概念。

教学过程

【导入环节】

(老师)同学们,早上好!今天我们要学习的是Module6Unit1Youcanplayfootballwell。你们知道吗?足球是一项非常受欢迎的运动,它不仅能锻炼身体,还能培养团队合作精神。在我们开始之前,请大家和我一起做个简单的热身运动,为接下来的学习做好准备。

(学生)好的,老师。

【热身运动】

(老师)现在,我们一起来做几个简单的热身动作:伸展双臂,旋转腰部,跳跃几次。这样可以帮助我们放松身体,集中注意力。

【新课导入】

(老师)热身运动完成后,我们就可以正式开始今天的课程了。首先,让我们来看一段关于足球比赛的精彩视频,感受一下足球运动的魅力。

(学生)好的,老师。

【新课教学】

一、词汇学习

(老师)同学们,视频里我们看到了许多足球比赛的场景,也听到了一些关于足球的词汇。接下来,我们来学习一些新的词汇,比如:football(足球)、goal(球门)、player(球员)、pass(传球)等等。

(学生)老师,这些词汇我都认识。

(老师)很好!那么,谁能告诉我,这些词汇分别是什么意思呢?

(学生)我知道,football是足球的意思,goal是球门,player是球员,pass是传球。

(老师)回答得很好!接下来,我们一起练习这些词汇的发音。

【句子练习】

(老师)现在,让我们将这些词汇组合成句子。比如,Heisagoodfootballplayer.(他是一位优秀的足球运动员。)谁能试着

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