第七单元课题1 燃料的燃烧 教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docxVIP

第七单元课题1燃料的燃烧教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元课题1燃料的燃烧教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

教学内容

第七单元课题1燃料的燃烧教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

1.燃料燃烧的基本概念及分类

2.燃烧反应的化学方程式书写

3.燃烧条件及灭火原理

4.燃料燃烧对环境的影响及节能减排措施

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究燃料燃烧的现象和条件。

2.提升学生的科学思维能力，引导学生运用化学原理分析燃烧过程中的变化。

3.强化学生的社会责任感，认识燃料燃烧对环境的影响，提高环保意识。

4.增强学生的科学态度与价值观，鼓励学生在生活中应用所学知识，倡导节能减排的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级化学课程之前，已经学习了基础的化学概念，如物质、分子、原子等，以及简单的化学反应和化学方程式的书写。此外，他们对日常生活中的燃烧现象有一定的了解，如火焰、烟雾等，但可能缺乏对燃烧过程的深入理解，包括燃烧的原理、条件以及燃烧产物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对实验操作和科学探究活动通常表现出较高的兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够理解抽象的化学概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和直观演示来学习，而另一些学生可能更偏好通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习燃料燃烧这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解燃烧条件，如氧气、温度等对燃烧过程的影响；二是书写和理解燃烧反应的化学方程式；三是将理论知识与实际生活中的燃烧现象相结合，如理解燃烧对环境的影响。此外，学生可能对燃烧过程中产生的有害物质及其防治措施感到困惑。教师需要通过多样化的教学方法和实践活动帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：实验室安全柜、酒精灯、燃烧匙、石棉网、集气瓶、酒精、木炭、蜡烛、火柴、温度计、电子秤、实验报告纸、多媒体教学设备。

2.课程平台：学校内部教学网络平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：燃烧视频资料、燃烧原理动画、燃烧实验操作步骤图解、相关化学知识科普文章。

4.教学手段：实物演示、多媒体课件展示、小组合作探究、实验操作指导、课堂讨论。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中都见过哪些燃烧现象？请举例说明。

2.学生回答：例如，蜡烛燃烧、木材燃烧、天然气燃烧等。

3.老师总结：燃烧是生活中常见的现象，今天我们就来学习燃料的燃烧。

二、新课讲解

1.燃料燃烧的基本概念

-老师讲解：燃烧是指可燃物与氧气发生的一种放热、发光的化学反应。

-学生思考：燃烧需要哪些条件？

-老师总结：燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、点火源。

2.燃料燃烧的分类

-老师讲解：根据燃烧反应的产物，燃烧可以分为完全燃烧和不完全燃烧。

-学生举例：例如，天然气完全燃烧生成二氧化碳和水，而木材不完全燃烧生成一氧化碳和烟。

-老师总结：完全燃烧产物较少，不完全燃烧产物较多。

3.燃烧反应的化学方程式书写

-老师讲解：燃烧反应可以用化学方程式表示，书写时要注意配平。

-学生练习：写出天然气和氧气反应生成二氧化碳和水的化学方程式。

-老师点评：同学们，化学方程式书写要注意反应物和生成物的比例。

4.燃烧条件及灭火原理

-老师讲解：燃烧条件包括可燃物、氧气和点火源。灭火原理是消除或隔离燃烧条件。

-学生讨论：如何消除燃烧条件？

-老师总结：消除燃烧条件的方法有隔离氧气、降低温度、移除可燃物等。

5.燃料燃烧对环境的影响及节能减排措施

-老师讲解：燃料燃烧会产生有害气体和烟尘，对环境造成污染。

-学生思考：如何减少燃料燃烧对环境的影响？

-老师总结：节能减排措施包括提高燃料利用率、开发清洁能源、加强环保意识等。

三、实验演示

1.老师演示：点燃蜡烛，观察燃烧现象，并记录实验数据。

2.学生观察：蜡烛燃烧时火焰分为三层，温度不同。

3.老师讲解：火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，温度依次降低。

四、课堂练习

1.老师布置练习题：根据所学知识，完成以下题目：

（1）写出天然气和氧气反应生成二氧化碳和水的化学方程式。

（2）列举三种节能减排措施。

（3）解释燃烧条件及灭火原理。

2.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

五、课堂讨论

1.老师提出问题：燃料燃烧对环境有哪些影响？