2025年江苏省扬州市邗江区中考一模语文试题及答案.docx

2025年江苏省扬州市邗江区中考一模语文试题

一、基础知识综合

1．阅读读书节开幕式致辞（节选），完成题目。

在草长莺飞的暮春时节，世界读书日如约而至。阅读是什么？是一页一卷，传承千年文脉；是出行忙碌，随身携带的星辰大海；是广袤山乡，指引孩子们成长的灯塔；也是静秘时光，陪伴无数个日夜的诗和远方……

开卷有益，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧……随着人工智能等技术的发展，读书肩负着“重新发现自己”的重任。我们需着眼于锻炼自己的思考力与判断力，在思接千载、视通万里中完成心灵的滋养与精神的锻造。无论是书本、杂志，还是音频、影像，【甲】只有深入人心、启迪思考，就不失为好的阅读。在【乙】的阅读中拓展思想的深度、挖掘人生的厚度，这应当成为世界读书日给我们的启示。

（《人民网》）

(1)给加点字注音：广袤(??)

(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“?????”应改为“????”

(3)【甲】处句子有语病，应修改为：???????

(4)填入【乙】处的短语最恰当的一项是（??）

A．坚持不懈 B．坚定不移 C．矢志不移 D．始终如一

二、名句名篇默写

2．小涵制作读书卡片时，发现许多伟大的诗人都有自己独特标志，但在人生不同阶段，会表现出不一样的心境和趣味，丰富了我们对诗人的认知。请帮他在①—⑧处填写相应的名句。

人物

独特标志

丰富认知

古诗文名句

李白

率真烂漫

惆怅忧愁

此夜曲中闻折柳，①??????。（《春夜洛城闻笛》）

杜甫

忧国忧民

意气风发

②?????，③????。（《望岳》）

岑参

慷慨昂扬

友情甚笃

④???，雪上空留马行处。（《白雪歌送武判官归京》）

刘禹锡

豪情满怀

安贫乐道

斯是陋室，⑤???????。（《陋室铭》）

李商隐

深情缠绵

忧心国事

可怜夜半虚前席，⑥??????。（《贾生》）

陆游

慷慨豪迈

悠然自得

从今若许闲乘月，⑦??????。（《游山西村》）

李清照

婉约柔美

豪放开阔

⑧???????，星河欲转千帆舞。（《渔家傲》）

三、综合性学习

3．请帮助小江完成学校读书节活动任务。

(1)完成活动策划提纲。

环节

活动内容

活动目的

一、①????

邀请一位知名作家讲述自己的读书经历与感悟

激发学生读书兴趣

二、名著主题演讲

②??????

让学生感受经典魅力

三、读书计划发布

学生代表分享个人本学期读书计划

③????

(2)完善宣传视频脚本。

序号

时长

景别

画面内容

解说词

音乐

1

0：00-0：10

全景

阳光洒在充满书香氛围的校园，镜头聚焦图书馆前的读书节海报。

①????

舒缓的钢琴曲，营造安静的阅读氛围。

2

0：10-0：25

中景

②教室，???

分享阅读，分享快乐，在这里，我们畅所欲言。

节奏稍明快的音乐，烘托讨论时热烈氛围。

3

0：25-0：40

近景

校园一角，一位学生在校园角落的长椅上，安静地阅读，微风翻动书页。

沉浸书海，享受独处的阅读时光。

③???，增强情感共鸣。

4

0：40-0：50

全景

校园的全景，数名同学站在广场，手捧书籍，共同喊出读书节宣传标语。

④读书节里生智慧，???（使用对仗，完成宣传语）

激昂的交响乐，将氛围推向高潮。

四、名著阅读

班级举行以“阅读启思，点亮心灯”为主题的演讲活动，下面是小涵的演讲提纲。

演讲题目：阅读之光，照亮心灵征途

中心论点：阅读蕴含无尽智慧，能在知识、情感、人生观层面启迪读者，照亮人生道路。

分论点一：阅读拓展认知边界，带来丰富的体验。

分论点二：阅读唤起共鸣力量，带来坚定的信念。

分论点三：阅读凝聚人生智慧，带来深远的启迪。

4．小涵参加演讲活动之前，准备分类阅读。请帮助他完善读书笔记。

（1）【冒险与探索类】《海底两万里》中尼摩船长带领众人在神秘的海底世界穿梭，探索未知海域。《西游记》?????。这两部作品都以冒险探索为核心。

（2）【回忆与观察类】《朝花夕拾》是鲁迅对童年、少年和青年时期生活片段的回忆，展现了当时社会风貌和个人成长经历；《昆虫记》????。这两部作品一个侧重于对往昔人事的回忆，一个聚焦于对自然生物的观察。

5．小涵准备用文学作品来证明“分论点一”，下列表述不准确的一项是（??）

A．“轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得‘舌乃心之灵苗’。”这句话出自《父亲的病》，拓展了我们对传统观念的认知，促使我们思考科学与迷信之间的界限。

B．清代文学家蒲松龄的志怪小说集《聊斋志异》故事多采自民间传说和野史轶闻，南朝宋刘义庆的志人小说集《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，拓展了我们对古人生活和思想的认知。

C．《曹刿论战》以“长勺