第2单元 做情绪情感的主人（单元检测卷）解析版.docx

七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》综合训练

一、单项选择题（每小题1分，只有一个最佳答案,共20分。）

1、校运会上，文文顺利闯入100米决赛，高兴之余，面对同学的期望，她感到沉甸甸的压力，手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历的情绪是（）

A.喜、怒、哀、惧?B.喜、惧、怒、哀

C.喜、怒、惧、哀?D.喜、哀、惧、怒

【答案】B

【分析】本题考查情绪的分类中的基本情绪：喜、怒、哀、惧，根据题干中文文的心情变化为高兴-压力手脚发冷-恼火-伤心对应的情绪为：喜、惧、怒、哀。故选：B。

2、“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”这句话告诉我们（）

A.人的情绪是复杂多样的B.对事情的预期会影响情绪

C.人的情绪能够相互感染D.负面情绪会危害身心健康

【答案】B

【分析】本题考查情绪的影响因素，内心认定某件事反映了在做这件事前对它所产生的预期。故选：B。

3、人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会正确对待的各种情绪感受。下列关于情绪的观点认识不合理（）

①善于激发正面的情绪感受?②任其发展，顺其自然就行

③学习面对负面情绪的方法?④拒绝负面情绪，享受快乐

A.①②?B.①③?C.②④?D.③④

【答案】C

【分析】本题考查如何正确认识情绪，注意题干中“不合理”这个陷阱，②中的任其发展、顺其自然说法错误，对于正面情绪我们要善于激发，对于负面情绪我们要积极面对，要调节不能顺其自然。④拒绝负面情绪说法错误，人的情绪是自然产生的，人无法拒绝情绪的产生。故选：C。

4、课堂上同学们围绕着青春期的情绪特点，发表各自看法。其中正确的有（）

①青春期的情绪特点体现了青春的活力②具有开放性，乐于向周边人进行表露

③情绪积极向上，没有任何烦恼和担忧④存在波动与固执，兼具细腻性封闭性

A.①②?B.①④?C.②③?D.③④

【答案】B

【分析】本题考查情绪的特点，情绪的特点有①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。没有②中的开放性，排除。③中情绪都是积极向上的没有烦恼说法错误，情绪既有正面也有负面情绪，主要我们要学会调节。故选：B。

5、情绪真是个神奇的东西今天早上心情特别舒畅,我只用一个早读课的时间竟然就背诵了一篇课文;下午却因为迟到被班主任批评了,心情糟透了，害我一下午都没有听进老师的讲课。这说明（）

A.情绪是复杂多样的、不可控制的B.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动

C.情绪受多方面因素的影响,是变化无常的D.积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的

【答案】B

【分析】本题考查情绪的作用。情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。在本题中分别将早上和晚上情绪的变化进行表述，体现了情绪的作用。故选：B。

6、对下列俗语或成语分析正确的有（）

①人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态

②乐极生悲——情绪对人们的才能发挥产生一定的影响

③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论的影响

④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康

A.①②?B.①④?C.②③?D.③④

【答案】B

【分析】本题考查情绪的相关知识，①④分别表述了积极情绪和消极情绪对人的影响。②中情绪影响我们才能的发挥未有体现③的意思是保持愉悦心情，胜过打针吃药，意在保持积极乐观的心态，舆论主要是周围人的评价题干中未有涉及，排除。故选：B。

7、赏析漫画《撒气的“食物链”》，从中得到的警示是（）

①人与人之间的情绪会相互感染

②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪

③生活中应多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦

④情绪是把双刃剑，要辩证看待

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【答案】A

【分析】本题考查情绪的感染性，人与人之间的情绪会相互感染和传递，会影响周围的人，我们要以恰当的方式表达自己的情绪，④情绪是把双刃剑，未有提及。故选：A。

8、正在参加中考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张

的初三复习和备考，中考结束后，建议你和父母一起去欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是（）

A.放松训练、合理宣泄?B.合理宣泄、改变认知评价

C.放松训练、转移注意力?D.转移注意力、放松训