中班社会详案教案及教学反思《好玩的布垫》.pdf

中班社会详案教案及教学反思《好玩的布

垫》

设计思路

小班幼儿活泼好动，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的

基本动作呢?《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高

动作的协调性、灵活性。根据中班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，

选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意

识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触

的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于中班孩子

来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班

幼儿用来进行身体运动。

活动目标

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一

起游戏。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

2、小猴、小熊、老鼠等玩具若干。

3、音乐。

活动过程

一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。

1

师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

师：那你们说说看小布垫有什么用啊?

师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。不过，今

天，胥老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪

些游戏呀?(.来源)小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由

玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟等。

二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。

师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩

好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。

1、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟。

2、师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看

你们会不会玩?一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼

儿跟着做)。学小矮人走路。

师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?

3、玩藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。(用布垫把自己的脸遮

住)一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，小朋友也来试一

试吧。(重复几次，可以说不同的身体部位)

师：(拍手)真能干，你们这么厉害，老师可开心了，就像过新年

一样的开心，咦小朋友，过新年有没有看过鞭炮啊?

师：哦，有的看过，有的没有看过，不管，你们有没有看过，我

们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将

布垫向上扔)。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要

炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着老师做)，一、二、三、嘭(重复几

次)

师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，是小熊寄给我们的要

2

邀请我们去它家作客。

三、游戏：小司机

师：今天小熊要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?不过，

去小熊家要很长的路才可以到，所以在去小熊家之前我们要先学习开

车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、

快开、打弯等)。

师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小熊家作客吧。教师

与幼儿边听音乐《去郊游》边开车。引导幼儿去小猴家、小老鼠等，

并与这些小动物打招呼问好。

师：到小熊家敲们，与小熊打招呼问好。(模仿打雷)哎呀，不好

了小熊家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家

吧。

四、放松休息

终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在

布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用

布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它

送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，

小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。

五、重点：探索布垫的多种玩法。

六、难点：背着布垫学小乌龟，因为有些幼儿掌握不了身体的平

衡，布垫放在背上总是要往下落。

活动反思：

幼儿能积极参与到活动中，能较快掌握老师示范的每一动作，在

幼儿的积极配合下较好地完成了本堂教学任务。