课时54 亚非拉民族民主运动的高涨 课件-高三统编版（2019）必修中外历史纲要下（广东地区）二轮专题复习.pptx

课时54亚非拉民族民主运动的高涨;[课标要求]

1.必修:理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响

2.选择性必修:

(1)理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂

(2)认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机

[时空坐标];必备知识构建通史体系;一、背景(选择性必修3·第13课)

1.第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。

2.第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。

3.民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。

概念释意

民族自决原则:

指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。;二、表现

1.亚洲民族民主运动的新高潮;表现;2.非洲独立意识的觉醒;3.拉丁美洲的民族民主革命与改革;三、影响

1.形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮。

2.欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。

概念释意

1.民族运动(革命):

指殖民地半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治,争取民族解放、民族独立的运动。

2.民主运动(革命):

(1)指资产阶级领导的反对封建统治、建立资产阶级民主政治制度的斗争。(2)到帝国主义时代,开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命,如中国的新民主主义革命。;3.非暴力不合作运动:

(1)以爱与正义、和平的方式争取民族自治与独立,以非暴力与不合作的手段动员群众进行斗争。(2)用“不合作”来发动群众,反对英国殖民者,迫使殖民当局作出让步。(3)用“非暴力”来限制群众运动,防止社会改良转变为革命,把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。;图解历史

1.非暴力不合作运动的局限性

2.拉丁美洲民族民主运动的特点;教考衔接

阅读选择性必修3第13课“史料阅读——《全球分裂:第三世界的历史进程》”

思考:这则史料透露出什么历史信息?

提示:非洲、亚洲等国的士兵在第一次世界大战中参与到协约国的作战中来。同时他们的民族民主意识被激发出来。;关键能力深化融通学习;主题觉醒与抗争——亚非???民族民主运动的高涨

结构体系;探究史料

亚非拉民族民主运动高涨的原因

材料大战期间……交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级壮大起来,更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀,殖民地半殖民地人们的参战经历……十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子……第一次世界大战造成欧洲列强的普遍削弱……民族解放运动有了更加有利的国际环境。

思考:根据材料并结合所学,概述一战后亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。;点拨?;解答:①第一次世界大战期间,西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制。

②民族资本主义有了较大发展,民族资产阶级

和无产阶级的力量逐渐壮大。

③第一次世界大战和十月革命以不同的方式,促进了被压迫民族的新觉醒。

④民族解放运动有了更为有利的国际环境。;阐释史论

一战后亚非拉民族民主运动的新特点;史学前沿

甘地的“非暴力不合作主义”的积极性

“非暴力不合作主义”,通常被错误地理解为是一种消极的策略,其实不然,这是一种非常积极的方式,它将整个世界的注意力聚焦于压迫者的暴力和非道义上。通过这种方式,可以借由使压迫者们感到羞耻并质疑他们所谓的善心,从而改变他们的行动。

——[美]约翰·伊斯比斯特《靠不住的诺言:

贫穷和第三世界发展的背离》

【解读】甘地通过“非暴力不合作主义”可以借由使压迫者们感到羞耻并质疑他们所谓的善心,从而改变他们的行动。引导我们思考:甘地的“非暴力不合作主义”体现了它独特的哲学理念,具有进步意义。;命题研析聚焦高考动向;考点要求;研真题悟方法

(2024·广东卷·T15)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁的多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 ()

A.揭示了甘地宗教信条的转变

B.体现了国大党斗争的策略性

C.掀起了印度民族解放运动的高潮

D.促进了世界反法西斯同盟的形成;解题指导;练考题明方向

考点亚非拉民族民主运动的高涨

1.(2024·浙江1月选考·T13)20世纪二三十年代,在狱中的尼赫鲁写道,抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通,“就在此时,甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的,但它……是一种发挥群众作用的有效方式,它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求,使国家充满了希望”。下列项中,对上述材料理解正确的是()