6.1.1平面图形与立体图形（1）（教学设计，新教材）-2024-2025学年七年级数学上册同步备课（人教版2024）.docx

6.1.1平面图形与立体图形（1）（教学设计，新教材）-2024-2025学年七年级数学上册同步备课（人教版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索数学的奇妙世界——平面图形与立体图形。想象一下，我们就像是在一个充满魔法的森林里，平面图形是那些美丽的树叶，而立体图形则是高耸入云的树木。我们要学会如何识别它们，了解它们的特性，就像探险家一样，一步步揭开它们的面纱。准备好了吗？让我们一起踏上这场数学之旅吧！??????

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解平面图形和立体图形的基本概念，能够区分它们的不同特征；

②掌握平面图形（如三角形、四边形、圆形等）和立体图形（如长方体、正方体、圆柱等）的基本形状和性质；

③学会使用几何工具进行图形的测量和计算。

2.教学难点，

①理解立体图形的三视图（正视图、侧视图、俯视图）之间的关系，并能正确绘制；

②掌握立体图形的体积和表面积的计算方法，并能够应用这些方法解决实际问题；

③在实际操作中，培养学生空间想象能力和几何直观能力，这对于七年级学生来说是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教版七年级数学上册》教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的平面图形和立体图形的图片、图表，以及相关视频资料，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备正方体、长方体、圆柱等立体图形模型，用于学生亲手操作和观察。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在实验操作台摆放实验器材，确保学生实验活动的顺利进行。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示自然界中的各种形状，如树叶、山峰、花朵等，引导学生观察并讨论这些形状的特点。

2.提出问题：询问学生是否注意到生活中的物体可以分成平面和立体两种类型，引发学生对平面图形和立体图形的好奇心。

3.学生活动：分组讨论，分享观察到的平面图形和立体图形实例。

4.教师总结：引导学生在生活中寻找更多例子，为后续学习打下基础。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.教师讲解：介绍平面图形和立体图形的基本概念，讲解它们的定义和特点。

2.展示图片：展示各种平面图形和立体图形的图片，让学生识别并分类。

3.案例分析：分析具体案例，如长方体、正方体、圆柱等，讲解其结构特征。

4.学生活动：学生跟随教师一起绘制简单的平面图形和立体图形。

5.互动环节：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.实践操作：学生独立完成一些平面图形和立体图形的绘制练习。

2.小组讨论：分组讨论不同图形的性质和区别，如正方形和长方形的区别。

3.教师巡视：巡查学生练习情况，解答学生在练习中遇到的问题。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：针对练习中的难点，提出问题，如如何计算立体图形的表面积和体积。

2.学生回答：学生尝试回答问题，教师给予反馈和指导。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调重点知识。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.创设问题情境：提出一个与实际生活相关的几何问题，如如何设计一个储物柜。

2.分组合作：学生分组讨论解决方案，并尝试绘制设计图。

3.展示与评价：每组展示自己的设计方案，其他组进行评价。

4.教师点评：教师对设计方案进行点评，提出改进建议。

**六、总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调平面图形和立体图形的重要性。

2.作业布置：布置一些与平面图形和立体图形相关的家庭作业，如绘制几何图形，计算图形的面积和体积。

3.学生提问：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

六、知识点梳理

1.**平面图形与立体图形的基本概念**

-平面图形：在平面上，由线段、射线或线段组成的封闭图形，如三角形、四边形、圆形等。

-立体图形：由多个平面图形组成，具有长、宽、高三个维度，如长方体、正方体、圆柱等。

2.**平面图形的特点**

-三角形：具有三个边和三个角，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

-四边形：具有四个边和四个角，包括矩形、正方形、菱形、梯形等。

-圆形：由一条曲线围成，所有点到圆心的距离相等。

3.**立体图形的特点**

-长方体：有六个面，相对的面是相同的矩形，有八个顶点和十二条边。

-正方体：长方体的特殊情况，六个面都是正方形。

-圆柱：有两个平行且相等的圆形底面和一个侧面，侧面展开后是一个长方形。

-圆锥：有一个圆形底面和一个顶点，侧