原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中新课程历史《英国资产阶段革命》教案设计--第1页
《英国资产阶段革命》新课程教案
教学思路：
以《大国的崛起》导入新课，学生自然思考英国的强大和发展；播放[伊丽
莎白一世]，激发学生兴趣，从天时、地理、人和三方面分析英国发展经济的优
越条件，探索英国社会的变化。开展活动；《分组进行议会中的论争》，为学生自
己得出专制统治阻碍资本主义发展是革命发生的主要原因作好过渡。提示学生自
行归纳革命经过，播放《内战形势示意图》，分析王军和议会军势力的分布是由
地区间经济发展水平及结构决定的，提升学生理性思维，深化学生对历史现象的
认知：播放[处死查理一世]，总结出它在革命中的地位，在讲克伦威尔任“护国
主”时期，充分挖掘教材中的信息，让学生较全面地认知克伦威尔，并掌握一些
基本的评价历史人物的原则和方法。学生归纳查理二世及詹姆士二世的政策，思
考其影响，播放[光荣革命]，一方面使学生认识到用这种温和的方式是由当时英
国政治现状决定的，另一方面，拓展学生对革命形式的多样化认识：克伦威尔式
的暴力革命，宫廷政变式的和平革命。必须点明通过宫廷政变，改易国王，君权
由“神授”变为“民授”，标志革命结束。播放[《权利治案》的内容、目的、作
用、结果]，学生浏览自由阅读卡，总结君主立宪制的特点，教师强调它保留了
国王，但国王权利受法律制约。播放[戴安娜王妃婚礼]既形象、感性地再现英王
室的感召力，又突出历史传统的存在，深化对君主立宪制的认识。介绍革命前后
英国的变化，并将革命置入全球视野，从发展的角度阐释革命的世界意义。播放
[英国革命曲线图]，即整合了知识点，又形象地再现革命过程，并为突破难点，
深化认知提供契机和平台。课外作业选择[17C中英比较]延伸了课内知识，拓宽
学生历史视野。
教学目的：
1．知识：
资产阶段、新贵族、议会、封建专制、议会召开、克伦威尔和纳西比战役，
处死查理一世，查理二世复辟，宫廷改变，《权利治案》。
2．能力：
A．通过分组组讨论，使学生认识，资本主义发展和封建专制统治冲突激化
导致革命发生获得新的生产力和旧的生产关系之间矛盾推动社会变革这一理性
认识。
B．播放[光荣革命]，培养学生用历史的、开放的、客观的、视角审视“宫
廷政变”这一重大事件。
3．通过播放[英国革命曲线图]小结革命经历，体验历史发进的曲折性和必
然性。树立积极乐观开放的历史观和人生观。
高中新课程历史《英国资产阶段革命》教案设计--第1页
高中新课程历史《英国资产阶段革命》教案设计--第2页
教学重点：《权利治案》和革命的历史意义。
难点：革命的原因，革命的曲折性、反复性。
教学方法：图表归纳、情境渲染、分组讨论、专家点评、理性分析。
教具准备：相关资料，图表和多媒体。
课时安排：一课时
备注：“[]”表示多媒体素材，“（）”表示引用学生讲话。
教学设计：
导入：在历史的长河中，多少大国的命运变幻莫测；当今世界，美国是唯一
的超级大国，而在“二战”前的二三百年间，弹丸之地的英国长期遨游蔚蓝的大
海，主宰着世界。
[《大国崛起》片段：“无敌舰队”之战和“日不落帝国”]
今天学习第11课，先走进革命前的英国，探寻英国崛起之谜。
★[第11课英国资产阶级革命]
★[一、革命背景——“君权神授”下的英国]
上天让英格兰地处大西洋，且与欧洲大陆隔海相望；新航路开辟后，欧洲商
贸航运中心转移到大西洋沿
文档评论（0）