2024年11月2日安徽省事业单位联考D类《综合应用能力》（小学）真题及答案.docxVIP

给定材料

材料1

笔记?：

家?会后?涵妈妈来找我谈谈?孩的?些情况：

?涵最近总要买玩具，先是说为了提?写作业的效率，买了?助橡?，桌?吸尘器，全?动削笔?，然后要各种颜?的笔，说是能够?便突出重点，做好笔记，后来?要错题打印机，说是可以?便整理错题，每次买的时候都说有了这些?具，他的学习?定能更好，?涵妈妈开始还很开?，觉得孩?在学习上很上?，虽然花了不少钱，但是尽量满?他，过了?段时间他发现?涵每次写作业热闹极了，各种?具摆满了桌?。拿起这个放下那个作业写的拖拖拉拉，他说班?的?张学习表现好，经常被?师表扬，就是因为有那款学习机，??有了学习机之后，作业就能做得更好学习就能进步?涵。妈妈清楚买了学习机也不?定能改善孩?的学习情况，不买，?怕打击孩?学习积极性。他对此很苦恼，不知道该怎么办，希望我能给他?些建议。

笔记?：

?李是?个活泼开朗的男孩，在课堂上他喜欢接话茬，课下同学们也喜欢和他聊天，?家都觉得他是班上的“?诸葛”，但是在学习上不怎么努?，成绩?般，上学期，在班主任寄语中，我特意给他写道：你是?个聪明的男孩，如果在学习上再努??点，成绩会更好！

今天去班上的时候，听??李在对?红说：“学习好不好要看聪不聪明，脑?不好使，?切都?搭！我把?李叫到办公室，问他为什么要这样说，他说：“?红学习很努?，上课认真，作业按时完成，但是成绩依旧不怎么样，同学们都私下说他太笨了，我就不?样了，不怎么花时间，学习就不错的，在家?爸爸妈妈爷爷奶奶都说我聪明，脑?好使，你不也这样说吗？”我问道：“我让你努?学习，成绩提升，你做到了吗？”他说：“我如果努?学习了，成绩没有变化，那我不就是笨蛋了？

笔记三：

最近学习了很多热爱?命??的?章，为了?便同学们理解，开了?次关于热爱?命的班会。班会刚开始，?个学?说，夏天的时候打蚊?吗？蚊?也是?命，然后都七嘴??的讨论了起来，有些?觉得有些觉得该打，有些觉得不该打，但讨论的都只是是与否的回答，我觉得同学的讨论得太浅显了，然后向同学提出了?个问题，你们觉得蚊?和蜜蜂的?命有什么不?样吗？听了我的提问，班上的同学?开始热烈的讨论了起来，有?疑惑，有?好像懂了什么，班上突然传来了?个声?，蚊?的?命是建?在损害其他?利益的基础上，这时另?个声?响起，可是蚊?的?命也是?命呀！我觉得同学们的回答都很重要，我要回去好好想?想，再和他们讨论这个问题。

笔记四：

??是班上的语??组?，负责收发作业和填写作业记录单任务，每天课前他都会来我办公室询问提前准备事项，有时候很早到教室整理讲桌，在?板上写课表，我经常在班上表扬他?作主动认真负责。

??的妈妈找我反映，??最近愁眉苦脸，闷闷不乐，甚?想辞去语??组?，因为他遭到同学?杨的“威胁”。

根据?杨妈妈地描述了解到，?杨经常不完成作业，??如实反馈情况，?师根据??的反馈批评?杨和请家?，?杨认为受到批评和请家?都是??造成的，多次警告??不许记他名字，并在班上同学中说??坏话，说他爱告状，渐渐地班上同学都不和??玩了，并且在背后议论纷纷我陷?沉思，想到??之前和我说，班上同学不配合他?作并说他的坏话，当时我不以为意，并随意?励他：你?得很好，不?在意别?的话，现在想起来，事情没有那么简单。

笔记五：

在学习《为中华之崛起?读书》这篇课?前，我给学?布置了?个“你为什么读书？”的?作业，有的学?说是为了实现中华?族伟?复兴；有的说是为了能???喜欢的事；有的说是为了考上?学！有的说是为了不辜负??的期望，让爸爸妈妈?兴；有的说就是喜欢读书；还有的说不知道为什么要读书。

针对学?们的看法，课堂上，我着重引导?家感受周恩来总理少年时代?下的志向，对他??的深远影响，思考周总理为什么能树?“为中华?族之崛起?读书”的宏伟志向，以及周恩来总理为实现这个宏伟?标所付出的努

?，学?们纷纷表示，要向周总理学习，争做担当?族复兴?任的时代新?，课后我想充分利?这个契机，开?次班会

作答要求

第?题

案例分析题（100分）

1.如果你是周?师针对笔记?的情况给?涵妈妈?些建议。

要求：建议合理，针对性强，切实可?，条理清晰，字数不超过200字。2.笔记?的划线句请你谈谈，?李为什么会形成这种想法？

要求：分析全?、准确，条理清晰，字数不超过200字。3.谈?谈笔记三中周?师的教学活动有哪些可取之处？要求：评价全?、