部编版道德与法治八年级上册9.2 维护国家安全 教学设计.docx

部编版道德与法治八年级上册9.2维护国家安全教学设计

主备人

备课成员

教学内容

部编版道德与法治八年级上册9.2维护国家安全。本节课主要内容包括国家安全的基本概念、我国的国家安全形势、维护国家安全的途径与方式等。通过学习，学生将了解国家安全的重要性，树立维护国家安全的意识，并掌握具体的行动指南。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义情怀、法治意识和公共参与能力。学生将通过学习，提升对国家安全的认识，增强维护国家安全的责任感和使命感；同时，学会运用法治思维分析问题，提高在日常生活中依法维护国家安全的能力，并形成积极参与国家安全建设的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确国家安全的概念和内涵：重点讲解国家安全不仅仅是军事安全，还包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全等多个方面。

-理解国家安全的重要性：通过实例分析，让学生认识到国家安全对国家发展、人民幸福生活的重要性。

-掌握维护国家安全的途径：强调个人在维护国家安全中的责任和作用，如遵守法律法规、保护个人信息、举报违法犯罪行为等。

2.教学难点

-理解国家安全的多维性：由于国家安全涉及多个领域，学生可能难以全面理解其复杂性。通过案例分析，帮助学生逐步建立对国家安全多维性的认识。

-将国家安全意识转化为实际行动：学生可能难以将抽象的国家安全意识转化为具体的行动。通过角色扮演、小组讨论等形式，引导学生思考如何在日常生活中维护国家安全。

-法治观念的树立：部分学生可能对法律的理解不够深入，难以将法治观念与国家安全相结合。通过讲解法律知识，帮助学生理解法治在维护国家安全中的重要作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，帮助学生掌握国家安全的基本概念和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕国家安全话题进行讨论，激发学生的思考，培养分析问题的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析案例中的国家安全问题，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等，直观展示国家安全的相关内容，增强教学趣味性和直观性。

2.互动软件：使用教学软件，通过模拟游戏等形式，让学生在互动中学习国家安全知识。

3.实物教具：展示与国家安全相关的实物，如国旗、地图等，增强学生的感性认识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“什么是国家安全？”为问题，引导学生思考，并通过播放一段关于国家安全事件的新闻视频，引发学生对国家安全的关注。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学内容，如个人安全、家庭安全等，帮助学生建立国家安全的知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解国家安全的概念、重要性以及维护国家安全的途径。重点讲解国家安全的多维性，包括政治、经济、文化、社会、生态等领域的安全。

-举例说明：教师通过具体案例，如边境安全、网络安全、能源安全等，帮助学生理解国家安全的具体内容和实际意义。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨在日常生活中如何维护国家安全，鼓励学生提出自己的观点和看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，题目包括判断题、选择题和简答题，涵盖本节课的主要知识点。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的答题情况，对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

4.案例分析（约10分钟）

-教师选取一个与国家安全相关的典型案例，如恐怖袭击事件，引导学生分析事件发生的原因、影响以及应对措施。

-学生分组讨论，分享自己的分析结果，教师总结并点评。

5.角色扮演（约10分钟）

-教师将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如政府官员、军人、网络安全专家等，模拟处理一个国家安全事件。

-学生通过角色扮演，体验不同角色在维护国家安全中的职责和作用，加深对国家安全重要性的认识。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国家安全的重要性以及个人在维护国家安全中的责任。

-学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于如何维护国家安全的短文，或调查了解身边的国家安全事件，为下一节课做准备。

整个教学过程约需50分钟，旨在通过多种教学方法，帮助学生全面了解国家安全知识，提高学生的国家安全意识和责任感。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解国家安全的定义和内涵，认识到国家安全的多维性，包括政治、经济、文化、社会、生态等多个领域