原创力文档- 1、本文档共63页，其中可免费阅读19页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
培育语文学科核心素养是体现该学科教育价值的核心所在，而“思维的发展
与提升”则是其中的一项重要要求。然而，在实际的课堂教学实践中，传统的以
事实性知识传授、表层理解以及近迁移应用为主的低阶思维方式，已经无法满足
当前社会对学生思维发展深度和广度的需求。因此，高阶思维的培养显得尤为重
要，它更符合当代社会对学生思维发展与品质提升的要求，已成为广大教育工作
者积极关注的教育研究热点问题。
在现有高阶思维研究的基础
文档评论（0）