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高中数学条件概率教学现状分析及教学策略研究.pdf

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摘要

摘要

在新教材新高考下,条件概率变成了高中数学重要的内容之一,也成了高考

常考的内容之一。通过文献阅读与教学实践发现,学生在学习条件概率时容易出

现一些误区。为了学生更好地学习条件概率,教师更好地开展教学,本文进行了

条件概率教学现状的调查研究;并根据调查结果提出针对性的教学策略;依据教

学策略进行教学设计并实施,希望能为条件概率教学提供一定的帮助。

本文在相关文献资料和理论支持的前提下,编制了高二学生条件概率学习

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