高三上学期《营造和谐人际交往》主题班会课件.pptx

营造和谐的人际交往

桐柏县第一高级中学2024.9

;人际交往;中学生的人际交往对象主要有：

父母，

老师，

同学。;PARTONE;随着我们年龄的增长，我们看待父母的眼光也发生了改变，有了更多的理性判断，对父母的要求也高了，小时候父母是我们最崇拜的人，现在，他们会在某些地方达不到我们的期盼，我们不能由此产生埋怨和厌烦。

父母对子女的爱是永恒的。只要用心，我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。;我们应该对父母多一份理解和尊重。;招式一：主动交流每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。

招式二：创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。

招式三：认真倾听当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。

招式四：主动道歉如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。

;招式五：善于体谅可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。

招式六：控制情绪与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。

招式七：承担责任在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。

招式八：讨论问题，达成协议学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷手机游戏而荒废学业，如果能就玩手机游戏的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。;PARTONE;学校是由老师和学生组成的，我们学习的过程中总是有老师的参与，与老师相处如何，对学习好坏、校园生活有着直接的影响。;;;与老师和谐相处办法;三、正确对待老师的表扬和批评

我们都知道老师的表扬??肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭笞，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉。??

四、正确对待教师的“误解”。

在日常生活中，学生有时会被老师错误地批评或误解，使其感到委屈、生气。这时学生应该这样想，老师也是人，也难免有犯错误的时候。你应站在老师的位置上想一想，他为什么会误解你，找一个适当的机会向老师解释清楚，或者找同学帮忙去解释，只要我们能主动和老师沟通，用缓和的方式解除误解，就会缩短心理距离，师生关系会更融洽。

;PARTONE;在我们的世界，朋友组成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我们失意时送来慰藉，在我们伤感时送来温暖，在我们跌倒时伸出友爱的手，在我们重新振作时送来掌声……但同学之间免不了会因学习、生活和人际交往等方面的原因发生小矛盾，即使是知交好友，有时也会因为一些学习和生活中的小事“面红耳赤”地争吵几句或“火星撞地球一番”。那么，发生了这种情况，应该如何处理呢？?;小妙招;小妙招;;;;PARTONE;人一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨，也同样与其他人的交往分不开。

人不能脱离社会而存在，人的生活离不开与人的交往，这是可以肯定的。但是，一个人拥有什么样的人际关系，却关系着他生活是否幸福。假如一个人拥有融洽和谐的人际氛围，无疑他是幸福的。相反，假如一个人生活在紧张的人际关系中，那么伴随他的必然是孤独、寂寞、自卑和疑虑。;一、语调平和，情绪自控。

平和的语调能吸引别人认真倾听你的讲话，良好的情绪控制能够使交谈的气氛融洽，特别是能避免冲突的发生。

;;;高中生在与人交往中，以诚相待，平等对人，互惠互利、谦虚礼让就能构建和谐的人际关系，就能为自己的发展创造宽阔的空间。

希望每一位同学在成长的路上一点一点的改变自己，把自己的方方面面都不断打磨、锻炼，变被动为主动，变消极为积极，努力调整自己积极与老师、家长、同学沟通，在温馨的集体中健康成长。;心诚则近，和谐共荣

靠近你，温暖我;;一、语调平和，情绪自控。

平和的语调能吸引别人认真倾听你的讲话，良好的情绪控制能够使交谈的气氛融洽，特别是能避免冲突的发生。

;;中学生的人际交往对象主要有：

父母，

老师，

同学。;PARTONE;我们应该对父母多一份理解和尊重。;作家龙应台给他孩子说的一句话送给大家：

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩