Revision Lesson 3 Going to a school fair（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册.docx

RevisionLesson3Goingtoaschoolfair（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：RevisionLesson3Goingtoaschoolfair

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2024年10月26日星期四10:00-11:00

4.教学时数：1课时

??同学们，大家好！今天我们要一起来复习上一节课的内容，主题是“参加学校博览会”。这节课，我们将通过一些互动环节，巩固我们的词汇和句型，让大家在实际情境中运用英语。准备好了吗？让我们一起开启这场有趣的英语之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境对话，提高学生运用英语进行交流的自信。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的学校活动，拓宽视野。

3.培养学生的思维品质，通过问题解决和合作学习，提升逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经学习了基础的英语会话技巧和常用词汇，对于一般现在时态和过去时态有一定的了解。他们能够进行简单的日常对话，如问候、介绍自己和他人等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学校活动特别感兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习内容。大多数学生偏好通过互动和游戏来学习，喜欢在小组合作中锻炼自己的英语口语能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于词汇量和语法知识的限制，部分学生在描述复杂场景时可能会遇到困难。此外，一些学生可能因为缺乏自信而害怕开口说英语，影响他们在课堂上的参与度。针对这些情况，我将通过提供丰富的词汇支持和鼓励性的教学环境来帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（学校模型、海报）

-课程平台：英语学习软件（如英语口语练习APP）

-信息化资源：英语教学网站资源、在线英语学习视频

-教学手段：PPT课件、教学卡片、英语歌曲和游戏

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一首简单的英语歌曲《Hello,Hello》来活跃课堂气氛，让学生在轻松的环境中进入英语学习状态。歌曲结束后，我会用PPT展示一张学校博览会的图片，引导学生谈论：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoutellmeaboutaschoolfairyouhavebeento?”通过这样的提问，激发学生的兴趣，并复习之前学过的相关词汇。

2.新课讲授

-详细内容：

a.通过PPT展示学校博览会的场景，引导学生用英语描述：“Therearemanystalls.Somearesellingbooks,andothersaresellingsnacks.Therearealsoperformancesandgamesforeveryonetoenjoy.”

b.引导学生学习新的词汇，如“stall”、“snack”、“performance”等，并通过例句让学生练习使用这些词汇。

c.教授学生如何用英语询问和回答：“Whatareyouselling?Howmuchisit?”通过角色扮演的方式，让学生在实际对话中运用所学。

3.实践活动

-详细内容：

a.分组活动：将学生分成小组，每组准备一个摊位，用英语描述自己的摊位上卖的是什么，以及价格是多少。

b.角色扮演：让学生扮演不同的角色，如买家、卖家、表演者等，模拟在学校博览会上的场景。

c.游戏环节：设计一个简单的英语游戏，如“FindtheDifference”，让学生在游戏中复习和巩固所学词汇。

4.学生小组讨论

-三方面内容举例回答：

a.学生讨论他们参加过的学校博览会，分享他们的经历和见闻。

b.学生讨论在学校博览会中最喜欢的摊位或表演，并说明原因。

c.学生讨论如何更好地准备和参与学校博览会，提出一些建议。

5.总结回顾

-内容：在活动结束后，我会让学生回顾本节课所学内容，包括新词汇和句型。我会提问：“Whatdidwelearntoday?Canyouusethenewwordsandsentencesinasentence?”通过这样的提问，让学生回顾和巩固所学知识。最后，我会强调本节课的重点：“Remembertousenewwor