鲁教版五四制八年级化学 1.2体验化学探究 同步测试.docxVIP

鲁教版五四制八年级化学1.2体验化学探究同步测试

鲁教版五四制八年级化学1.2体验化学探究同步测试

鲁教版五四制八年级化学1.2体验化学探究同步测试

２019-2019学年鲁教版五四制八年级化学１、2体验化学探究同步测试

一、单选题

1、小明同学在化学课上提出“可用燃着得小木条鉴别氧气和二氧化碳”,就这一环节而言,属于科学探究过程中得(）

A、?提出猜想???????????????????????????B、?设计实验???????????????????????????C、?得出结论???????????????????????????D、?收集证据

2、对地球上生命得起源，科学史上有多种观点、其中，“宇宙胚种论”认为,地球上得生命来自于宇宙得其她天体,通过适当途径到达地球、近年来,对一些陨石成分得分析发现，在其她天体上存在有构成生命物质得各种有机物，如氨基酸等、对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单得有机物、您认为“宇宙胚种论”得观点是()

Ａ、?正确得,应当认为地球上得生命来自于宇宙

Ｂ、?错误得，因为课本告诉我们:地球上得生命起源于地球上得非生命物质

C、?一种没有任何事实依据得猜想，没有任何科学价值

D、?一种事实根据很少得假说,至今既不能证否也不能证实

3、实验室有一瓶失去标签得试液,有人猜测是盐酸，有人猜测是氢氧化钠,大家各抒已见、您认为正确得方法是(??）

A、?调查?????????????????????????????????????B、?上网?????????????????????????????????????C、?实验?????????????????????????????????????D、?讨论

４、李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出得气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中得（）

A、?建立假设???????????????????????????Ｂ、?收集证据???????????????????????????C、?作出结论???????????????????????????Ｄ、?设计实验

５、小军同学做实验时，向热得大米粥中加了碘酒,发现未变蓝、面对“异常”现象，她不应该采取得做法是（)

A、?向老师请教?????????????????????????????????????????????????????????Ｂ、?认为自己做错了，继续做其她实验?C、?反复做实验,并观察是否有相同现象??????????????????D、?查找相关资料，探究原因

6、研究和学习化学，有许多方法、下列方法中所举例错误得是（)

选项

方法

示例

Ａ

实验法

用红磷做“测定空气中氧气含量”得实验

B

分类法

根据组成物质得元素种类，将纯净物分为单质和化合物

C

归纳法

水、二氧化碳是分子构成得，归纳出所有物质都是由分子构成得

Ｄ

对比法

用等体积得水和空气进行压缩,得出气体与液体微粒间得间隙大小关系

A、?A???????????????????????????????????????????B、?B???????????????????????????????????????????C、?Ｃ???????????????????????????????????????????Ｄ、?D

7、在“对蜡烛及其燃烧得探究”中，下列说法错误得是（??）

A、?蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰,放出热量????Ｂ、?吹灭蜡烛时，看到得白烟主要成份是二氧化碳

C、?蜡烛燃烧生成得气体能使澄清得石灰水变浑浊????D、?蜡烛燃烧得同时也发生了熔化

８、实验室台上有一瓶无色得气体,为能立即确定它是否为氧气,您认为下列做法合理得是（）

A、?猜想假设???????????????????????????Ｂ、?查阅资料???????????????????????????C、?进行试验???????????????????????????Ｄ、?交流讨论

9、在实验得过程中多次重复实验得主要原因是为了(???)

A、?得到较多得数据??????????????????????????????????????????????????B、?避免偶然现象，使结果更真实?C、?实验失败后重新再做???????????????????????????????????????????D、?得出不同得结论

10、比较推理是化学学习中常用得思维方法,下列有关物质得