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人教版六年级数学上册数学全册教案
科目：数学六年级3班主备人：备课组:
课题2-1分数乘整数课时安摔1
1、理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
学习
2、小组合作交流，总结归纳分数乘整数的计算法则，发展抽象概括能力。
目
3、利用所学解决生活中简单问题，感悟到数学知识的魅力，领略到数学美。
重点1、重点是理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
难点2、难点是总结分数乘整数的计算法则。
“分数乘整数”是在学生初步理解了分数的意义，掌握了分数的基本性质、分数
力0、减法计算的基础上编排的。通过本节内容的学习能进一步理解分数的意义，为本单
课
元学习用分数乘法解决实际问题以及分数混合运算作好铺垫。教学要求是理解分数与整
解读
数相乘的算理、掌握算法，能应用于解决实际问题中去，在探索算法、总结法则的过程
中发展数学思考的能力。
课前
准备
学习
学习内容个人增减
环节
123333
1、算一算：①、7+%+7=②、10+1）（+10=
导入
新课
2、想•想：第②题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习
分数乘法.
展示理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
学习
目
（一）、利用第②题学习分数乘法。
1、这道加法算式中，加数各是多少？_________：表示_____
个相同加数的和，我们还可以用_____方法来计算？怎么列
j_9____2.
10+10+10=那么10+10+10=10x3,所以10
出示
X3=_________=10
自学
2、分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求儿个
要求
相同加数的和的简便运算。
二（）、阅读书本第8页例题1,再用自己的话表邈意。
1、说一说“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的11”是什么
意思？
☆友情小提示：就是把袋鼠跳一下的距离即这一整条线段看作
单位“1”。把这条线段平均分成_______份，
其中的_____份就表示人跑i步的距离。
2、自己动手，画出线段图，把已知条件和问题在线段图上？
画（在反面）
3、结合自己所画的线段图，用多种方法列式计算，并思考分
数乘整数应该如何计算？
4、结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整
数，用分数的的分子和整数______________作分子，分母
_______O
三（）、用你自己总结的方法，尝试计算P9例2,看一看你
乘的积是不是最简分数？想一想分数乘整数有几种约分的方
法？哪种方法简便？___________________________
☆友情小提示：计算前先观察分数的分母与整数是否可以约
分，养成先约分再计算的习惯，注意约分的书
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