2025届高考语文复习：文言文实词的积累与推断+课件.pptx

文言实词的积累与推断

文言实词(含文化常识)的积累与推断第1课时考查有三种方式:一是考查成语,要求判断成语语义是否正确;二是考查重点词语,要求辨析词语的解释与该词语在课文中的解释的异同;三是在翻译中考查实词；通假字：“距关，勿内诸侯。”古今异义词：“备他盗之出入与非常也”词类活用：“素善留侯张良”多义实词：“闻大王有意督过之”偏义复词：“备他盗之出入与非常也”

“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。(一)通假字1．阅读下面的文言文，解释文中加点的词。御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。(节选自《史记·韩长孺列传》，有删改)(1)死灰独不复然乎然：______________(2)率不过数岁即复倍约?倍：______________(3)虏以全制其敝??敝：______________(1)同“燃”，燃烧(2)同“背”，背弃、违背(3)同“弊”，弊端、缺点秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得

古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释古义的失误，这也是高考翻译中常考的热点。(二)古今异义词2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为九石，岂不悲哉？(节选自《吕氏春秋》)(1)解释下列各句中加点的词。①左右皆引试之左右：________________②所用不过三石?不过：________________③而终身自以为九石?以为：________________(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。此不下九石，非王，其孰能用是？译：此弓(的强度)不少于九石，除了大王，谁还能使用它呢？①身边侍候的人，近臣、随从②不超过③认为

(三)词类活用(定语)＋主语＋[状语]＋谓语＋(定语)＋宾语。孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父，衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎？”父曰：“有说，身已贵而骄人者，民去之。位已高而擅权者，君恶之。禄已厚而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”(节选自刘向《说苑·敬慎》)(1)解释下列句中加点的词语。①衣粗衣衣：________________②冠白冠?冠：________________③后来吊??吊：________________④楚王不知臣之不肖??不肖：______________(2)翻译文中画横线的句子。身已贵而骄人者，民去之。位已高而擅权者，君恶之。译文：身份尊贵而傲视他人的人，百姓就会离开他。职位高而大权独揽的人，国君就会厌恶他。①名词活用为动词，穿②名词活用为动词，戴③慰问④谦辞，无才

天保初，清河王(高)岳拜司州牧，闻业(孟业)名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。(节选自《北齐书·循吏传》，有删改)(1)①任命②拜见③表示敬意的礼节(2)①品行②实行，践行③行走④将要(四)多义实词

(3)①寻找，找到②不久③不久④循着(4)①超过②过错③责备、责罚④过分，过于⑤看望天保初，清河王(高)岳拜司州牧，闻业(孟业)名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。(节选自《北齐书·循吏传》，有删改)(四)多义实词

积累：“居无何”居而半山居雾若带然昂其直，居为奇货居数日，其马将胡骏马而归居则曰：不吾知也不念居安思危，戒奢以俭人君当神器之重，居域中之大居无何、居有顷、居顷之