线上线下+虚拟仿真混合教学模式在数字电子技术实验教学中的应用探索.pdfVIP

AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

线上线下+虚拟仿真混合教学模式在数字电子技术实

验教学中的应用探索

曲伟邱成军罗俊琦曲艺

北部湾大学广西钦州市535011

摘要：通过结合现代信息技术，混合式教学模式能够打破传统教学模式时空限制，激发学生学习兴趣，提高学生

参与度。为了提高数字电子技术实验课程的教学效果，本文针对传统数字电子技术实验课程教学中存在的

问题，开展了数字电子技术实验线上线下混合式教学改革，构建了线上线下+虚拟仿真的混合式教学模式，

精心设计了教学环节，优化教学方法和考核方式，不断提高学生学习主动性。教学实践表明通过课程持续

改进，实现了以学生为中心课堂教学，提升了教学质量，教学效果显著。

关键词：数字电子技术实验混合式教学教学环节考核方式

ApplicationExplorationofOnlineandOffline+VirtualSimulationHybridTeachingModeinDigitalElectronicTechnology

ExperimentalTeaching

QuWeiQiuChengjunLuoJunqiQuYi

Abstract：M

studentslearninginterestandimprovestudents’participation.Inthispaper,thedigitalelectronictechnologyexperimentonlineandoine+virtualffl

improvetheteachingeff

andteachingeectisachievedremarkablyff.

Keywords：digitalelectronictechnologyexperiment,mixedteachingmode,teachinglink,assessmentmethod

1引言也给高等院校工科类专业基础课程利用信合式实验教学模式的探索。

息化技术实施教学改革给带了新机遇。

高等教育已经成为经济发展的强劲推2数字电子技术课程实验教学现状

北部湾大学是一所特色鲜明的应用型

动力，在“互联网+”时代的背景下，在“中

本科院校，具有“一带一路”的地缘优势，数字电子技术课程是一门理论与实践紧

国教育现代化”的新要求的引领下，国内

学校近年来大力推进网络教学资源建设，密结合的工科类专业基础课程，具有很强的

高校利用互联网积极开展线上课程建设与

鼓励教师建设适合本校学生特点和培养需[5]

实践性，其课程的教学目标之一是使学生学

应用，信息化教学手段已为各高等院校进

求的异步SOPC线上线下混合式教学课程。会常用电子仪器测量、调试数字电路的方法，

行课程教学改革的重要指导方向，也为高

数字电子技术课程教学团队紧跟时代步伐，具备典型数字电路设计的初步能力，具备将

等院校的课程教学改革提供了行动指南。

满足