部编版三年级语文下册第23课《海底世界》优质教案 .pdf

23海底世界

这篇课文通过通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和

丰富的物产。全文共7个自然段，分为3个部分。第一部分即第1自然段，

以问句开头，既吸引读者，也点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。

第二部分即第2～6自然段，紧扣第1自然段提出的问题，写海底世界景色

文奇异、物产丰富两大特点。其中第2、3自然段之间有一定联系，第2自然

本

段主要讲海底是宁静的，第3自然段则补充海底动物活动时发出的声音。

分

析第4～6自然段分别从动物、植物、矿产三个方面介绍了海底世界。第三部

分即第7自然段，对全文进行总结，也回应了第1自然段的问题，前后呼

应。本文结构清晰，采用总—分—总的结构，而且中间部分的每一个段落

也都明确围绕着一个意思来写。授课时教师要注意培养学生归纳段落大意、

学习课文中围绕一句话把一个意思写清楚的方法。

1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”

等12个字，会写“海底、宁静”等16个词语。

教

学2.正确、流利地朗读课文；能说出课文是从哪几个方面来表现海底世

目界的景色奇异和物产丰富的。

标

3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。

4.能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。

了解海底世界景色奇异、

教教体会作者把海底声音和课2

学物产丰富的特点；体会第4、学时

海底植物写得生动、具体的课

重5自然段是怎么围绕一个意思难安

点点方法。排时

写清楚的。

1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12

个字。

2.正确、流利地朗读课文；能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景

色奇异和物产丰富的。

1.引导学生通过自主认读识字、写字。

2.引导学生梳理全文结构，提高概括能力。

一、创设情境，导入新课

1.自由交流，激发兴趣。

过渡：同学们，你们见过大海吗？请说一说你们印象中的大海是什么样子的，

周围小组同学相互交流一下吧！

预设：我觉得大海非常宽广，望不到头。

我认为大海非常神秘，我们无法完全探知里面的奥秘。

我有点儿害怕大海，它翻起大浪的时候是非常危险的。

小结：同学们说的都是你们眼里的大海，也确实是真实的大海，今天我们就

一起来探索关于大海的秘密。

2.教师播放海底美景的视频或图片，请同学们谈一谈感想。

导语：浩瀚无边的大海是令人向往的神秘世界，那深不可测的海底又是什么

样的呢？今天我们就跟着作者到海底去游览一翻。

3.教师板书课题，齐读课题。

二、学习字词，指导书写

1.学生自由朗读全文，圈出课文中的生字新词。

2.教师指导生字生词读音、写法。

（1）出示带拼音的字词卡片，指名认读，教师相机指导。

nínɡɡuānwānɡxiǎnshēnɡōnɡtuī

宁静器官汪汪危险海参攻击反推力

xùnsùtuìméitiěqièsījǐnɡjīzh