二周四级小数意义三.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级402授课授间3.1

课题小数的意义课型新课安排

1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，

教

学知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。

目3、通过学习活动培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能

标力。

(三维目标)4、在数学学习活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的学

。

通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数

教学重点部分各数位名称及意义。

通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数

教学难点

部分各数位名称及意义。

教学方法自主学习、合作交流辅助教具计数器

教学过程

一、检查预习

2.你能说一说小数的读法和写法吗？

3.把下面的数改写成对应的小数或分数。

11100

100＝1000＝0.8＝0.021＝

二、展示交流。

1、提出自己的疑问供小组成员讨论。

2、每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动六的内容，同

学认真听，认真评，并提出置疑。

3、精讲。

三、探究新知

1、说一说第6页上得每一个2分别表示什么？

2、小数点后面的每一位都表示什么？

3、提示。学生后独立完成括号内的题目。

4、精讲例题。

四．课堂总结：今天你有什么收获？

五．当堂训练。

1.填空。

4分米＝（）米52厘米＝（）米450克＝（）千克