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融合与创新：基于STEAM教育理念的初中科学课程案例设计研究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化与科技飞速发展的时代，教育领域正经历着深刻变革，以适应社会对创新型、复合型人才的迫切需求。传统教育模式注重知识的灌输和应试能力的培养，已难以满足新时代人才培养的要求。在此背景下，STEAM教育理念应运而生，它强调科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）的跨学科整合，致力于培养学生的创新精神、实践能力和综合素养，为教育发展注入了新的活力。

初中科学课程作为基础教育的重要组成部分，旨在培养学生的科学素