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班主任基本功竞赛题题库答案

选择题

1.班主任工作的首要任务是（）

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B。解析：班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。只有建立起一个良好的班集体，才能更好地开展其他各项教育教学工作，促进学生的全面发展。A选项促进全班学生全面发展是班主任工作的最终目标；C选项培养学生健康精神和民主作风是班集体建设中的一部分内容；D选项形成良好学习风气也是班集体建设的一个方面。

2.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

答案：A。解析：学生具有向师性和模仿性，他们会不自觉地模仿教师的言行举止。这就要求教师要以身作则，起到良好的示范作用，所以教师的劳动具有示范性。B选项复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性等方面；C选项主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样；D选项长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

3.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。解析：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。其主要对象是学生，通过对学生的管理来实现班级的各项目标。A选项班级公共财产、B选项班级信息、D选项班级资料都是班级管理的内容，但不是主要对象。

填空题

1.班主任了解学生的基本方法是______。

答案：观察法。解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察，从而了解学生的思想、品德、个性心理等方面情况的一种方法。它是班主任了解学生最基本、最常用的方法，可以在日常学习和生活中随时进行。

2.班级活动的主要形式是______。

答案：主题班会。解析：主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。它具有主题鲜明、内容丰富、形式多样等特点，能够充分调动学生的积极性和主动性，是班级活动的主要形式，有助于培养学生的综合素质和班级凝聚力。

3.班级管理的模式主要有常规管理、平行管理、______和目标管理。

答案：民主管理。解析：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

判断题

1.班主任应该是班级管理的“保姆”，事无巨细都要亲自过问。（）

答案：错误。解析：班主任虽然要全面负责班级的各项工作，但不应该成为班级管理的“保姆”。如果事无巨细都亲自过问，不仅会让自己陷入繁琐的事务中，还不利于培养学生的自主管理能力和责任感。班主任应该引导和培养学生进行自我管理，发挥学生的主体作用，让学生在参与班级管理的过程中得到锻炼和成长。

2.班级中的非正式群体对班级管理只有负面影响。（）

答案：错误。解析：班级中的非正式群体是指学生在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。非正式群体对班级管理既有积极影响，也有消极影响。积极方面，它可以满足学生的心理需要，增强班级凝聚力，促进学生的个性发展等；消极方面，可能会出现与班级正式群体的目标不一致，影响班级秩序等情况。班主任要正确引导非正式群体，发挥其积极作用，抑制其消极影响。

3.表扬和奖励能促进学生的发展，因此班主任应该多多使用，批评和惩罚不利于学生发展，应尽量少用。（）

答案：错误。解析：表扬和奖励确实能在一定程度上激发学生的积极性和上进心，促进学生的发展，但过多的表扬和奖励可能会让学生产生依赖心理，降低其对挫折的承受能力。而批评和惩罚虽然可能会让学生感到不愉快，但在适当的情况下使用，可以让学生认识到自己的错误，及时改正。班主任应该根据学生的实际情况，合理运用表扬、奖励、批评和惩罚等教育手段，做到奖惩适度。

解答题

1.简述班主任如何培养良好的班集体。

答案：培养良好的班集体需要从以下几个方面入手：

确立班集体的发展目标：目标是集体发展的方向和动力。班主任要结合班级实际情况，与学生共同制定具有明确、可行、有激励性的班级发展目标，包括近期目标、中期目标和