青岛版二年级下册数学精品教学课件 第一单元 1.2 余数和除数的关系.pptVIP

第一单元野营——有余数的除法第2课时余数和除数的关系

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1.想一想，填一填。14个，平均分给一些小朋友，每个小朋友分3个，哪种分法正确？为什么？分给3个小朋友，还剩5个分给4个小朋友，还剩2个知识点：余数和除数的关系

第()种分法正确。因为第一种分法还剩5个，这5个还可以再分给()个小朋友。分到最后，一定要让剩余的不能再分了，即()一定要比除数小。二1余数返回

2.选一选。(1)(易错题)用一捆小棒摆正方形(如下图)，若有剩余，则剩余的小棒一共有()种情况。①2②3③4②【点拨】正方形由4根小棒组成，根据余数和除数的关系可知，剩余的小棒只能比4根少，可能是1根、2根或3根。提升点：根据余数和除数的关系，推断余数或被除数可能是多少

(2)【烟台市】除法算式□÷7=5??○中，当余数最大时，被除数是()。①38②40③41③【点拨】除数是7，余数最大是6，根据“被除数=除数×商+余数”计算即可。提升点：悟内外之美整体感知——精巧的诗返回

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