7.1 自由平等的真谛（教学课件）2024-2025学年七年级道德与法治下册.pptxVIP

第四单元崇尚法治精神

第七课尊重自由平等;

新课导入

小达伦·沃特金斯(DarrenWatkins

Jr.),又名IShowSpeed或简称为Speed,男。因其丰富的表情和激昂的情绪，不少中国网友称他为“甲亢哥”。

2025年3月底，一位名为“甲亢哥”

(IShowSpeed)的美国网红突然在中国社交平台掀起风暴。短短3天，其抖音账号粉丝数突破百万，相关话题阅读量超50亿，外交部发言人亦在例行记者会上回应称其为

“中外文化交流的生动案例”。

你关注“甲亢哥”的中国行了吗?;

04平等的含义。

05平等的意义。

06法律面前一律平等的表现。;

Ol无法治不自由;

探究：自由的意义

思考一：“甲亢哥”去了哪些地方?

上海、北京、郑州、成都、重庆、深圳、香港等城市。

思考二：甲亢哥干了些什么?

爬北京长城；喝北京豆汁；在少林寺拜师学艺；体验川剧变脸；吃湖南槟榔；

感受中医把脉针灸；与上海市民合唱歌曲；请直播间的观众一起欣赏“赛博朋克”的重庆；与游客合拍视频；与大张伟合唱《阳光彩虹小白马》……;

探究：自由的意义

思考一：从“甲亢哥”中国行的一

幕幕场景中，你感受到了哪些自由?

出行的自由；美食自由；直播的自

由；言论自由；上网的自由；评论的自由；创作的自由…....

思考二：你向往的自由是怎样的?拥

有自由对自己和社会有何意义?

增强个人的幸福感→激发每个人的

活力→推动社会的进步与繁荣;

一、无法治不自由

1.自由的意义?

①拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发个人的活力；(对个人)

②推动社会的进步与繁荣(对社会);

探究：如何正确认识自由

据悉，“甲亢哥”开启重庆行依旧

活力满满，体验坐轻轨时激动得蹦蹦跳跳，并在轻轨开门时在门口反复上下、在车厢和站台之间跳来跳去。一名女乘客看到后友善提醒“甲亢哥”:这个行为有点危险，不要教孩子这样做。随后，“甲亢哥”点头表示赞同，称感谢提醒，并用中文回复“谢谢”。

思考：“甲亢哥”的行为，为什么会被劝阻?;

一、无法治不自由

2、正确认识自由?

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

②无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。;

笔记区

自由的内涵

自由在法律上的体现：

就是我们享有的和正

当行使的各项权利。;

探究：自由与法治的关系★★★★★

以下是关于自由的一些法律规定，请你根据以下法律条文思考法治与自由的关系。

法治是自由的保障

《中华人民共和国宪法》规定：第三十五条中华人民共和国公民有言

论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

法治标定了自由的界限

《中华人民共和国集会游行示威法》规定：第四条公民在行使集会、

游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;

规范、保障

标定

相互联系不可分割;

一、无法治不自由

4、法治与自由的关系?

①法治与自由相互联系，不可分割。

②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；(规范)

③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(保障)

④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。;

02法眼看平等;

重庆轨道交通;

探究：法律意义上的平等★★★★★

思考：结合漫画思考究竟什么才是平等?是不是只有一模一样才叫平等?;

二、法眼看平等

5、法律意义上平等的含义?

①同等情况同等对待。(机会平等)

比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；

②不同情况差别对待。(结果平等)

比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优

先权和得到特殊关照。;

探究：平等的意义

人类追寻平等的足迹;

二、法眼看平等

6、平等的意义?

①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。;;

二、法眼看平等

7、“法律面前人人平等”的表现?

①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。;;

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