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8.6浮力 课件 --2024-2025学年北师大2024版物理八年级下册.pptxVIP

8.6浮力 课件 --2024-2025学年北师大2024版物理八年级下册.pptx

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北师大2024版物理八年级下册【精做课件】

第八章压强和浮力

8.6浮力

C8;

物理;

为什么这些玩具可以飘在水上?;

为什么乒乓球放在水底,自己会浮上来,而鸡蛋放在水中会沉下去?;

诗句“一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩”生动地描绘了渔翁坐在船上悠

然自得垂钓的场景。

船会漂浮在水面上

说明,除受重力外,船受到了

水给它的向上的作用力;

将一铝块悬挂在弹簧测力计下端,铝块静止时

弹簧测力计的示数等于铝块所受的重力大小。

将铝块浸没在水中时,会看到什么现象?;

知识点1浮力

小小实验:

将一铝块浸没在水中,发现弹簧测力计的示数变小。

根据力的平衡可知,说明此时铝块还受到一个

其他向上的力。这个力的施力物体是什么?

水;

将铝块浸没在煤油或酒精等液体中时,会有类似的

现象发生吗?

弹簧测力计的示数也会有变化。;

知识点1浮力

根据事实和小实验得出的结论:

大量事实证明,物体不论漂浮在水面上还是浸没在水中,都会

受到水对它施加的向上托的力。同其他液体代替水,也可以得出同样的结论。;

知识点1浮力

定义:

浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力,

这个力叫作浮力。

浮力的方向:与重力方向相反,总是竖直向上。;

小小实验中的铝块所受浮力大小;

根据力的平衡计算可得:弹簧测力计测铝

块的重力的示数和铝块浸没在水中的示数,两示数之差,就等于铝块所受浮力的大小。

即:F浮=G-F拉(称重法)

思考:浸在液体中的物体为什么会受到向上的浮力呢?;

知识点2浮力的成因

实验:探究浮力的成因

1.实验操作

在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜,将其浸没在水中。会看到什么现象?这些现象说明了什么?;

当玻璃圆筒沿水平方向放置时,水对玻璃

圆筒左、右两侧的压力F左和F若的大小关系是F左=F右,其合力F水平=0。

由于相同深度对应点的压强相等,因而左右

两个侧面所受的压力相互平衡。;

知识点2浮力的成因

实验:探究浮力的成因

2.实验分析当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,水对玻

璃圆筒上、下两端的压力F上和F下的大小

关系是F上F下,其合力

方向竖直向上。

下表面受到的水的压强(P液gh?)大于上表面受到的水的压强(P液gh?)。

水对下端的压力大于水对上端的压力。;

知识点2浮力的成因

实验:探究浮力的成因

3.实验结论

通过上述实验,你认为浮力是怎样产生的?

实验表明,浸在液体中的物体受到液体对其压力的

合力,就是液体对物体竖直向上的浮力。;

用手把空的塑料瓶缓慢按入水中。随着

塑料瓶浸入水中的体积逐渐增加,把塑料瓶按下去的力也在增大。这是塑料瓶所受浮力增大的缘故。

物体所受浮力大小与哪些因素有关?;

知识点3影响浮力大小的因素

实验:探究浮力大小与哪些因素有关

一、提出问题:浮力的大小可能与哪些因素有关?

二、猜想:

(一)可能与物体浸入液体中的深度有关;

(二)可能与物体浸入液体中的体积有关;

(三)可能与物体浸入的液体的密度有关。;

知识点3影响浮力大小的因素

三、制定方案:

(1)实验方法:控制变量法

(2)验证猜想(一):控制物体浸入液体中的体积、液体的密度与物体的其他条件不变,只改变物体浸入液体的深度,测量物体所受浮力。

验证猜想(二):控制液体的密度与物体的其他条件不变,只改变物

体浸入液体中的体积,测量物体所受浮力。

验证猜想(三):控制物体浸入液体中的体积与物体的其他条件

不变,只改变液体的密度,测量物体所受浮力。;

三、制定方案:

(3)实验器材:弹簧测力计、物块,盛有水和浓盐水的容器各一个。;

四、收集证据(进行实验):

(一)探究物体所受浮力与物体浸入液体中的深度是否有关

1.将物体浸没在水中的不同深度处,观察记录弹簧测力计的示数。;

(二)探究物体所受浮力与物体浸入液体中的体积是否有关

1.如图所示,测出物块所受的重力并记录。;

(二)探究物体所受浮力与物体浸入液体中的体积是否有关

2.将物块逐渐浸入水中,直到浸没,观察并记录弹簧测力计;

知识点3影响浮力大小的因素;

知识点3影响浮力大小的因素;

知识点3影响浮力大小的因素;

物体所受重力G?/N;

(三)探究物体所受浮力与物体浸入的液体的密度是否有关

1.将物块分别浸没在水和浓盐水中,观察并记录弹簧测力计的示数。;

物体所受的浮力与物体浸入的液体的密度有关

根据F浮=G-F拉(称重法)可得,物体浸在液体中的体积一定时,

液体密度越大,浮力越大。;

知识点3影响浮力大小的因素

五、分析与论证(实验结

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