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Unit2ToysIlike第3课时参考教案

要新授内容(newcontents)

Newwordsfoil,glue,button

NewdrillsStickthefoil.

二、主要目标（Objectives）

1．通过制作一个机器人，使学生提高动手和勤于思考的能力，让学生在日常生

活中养成良好的语言习惯及文明习惯。

2．通过说与做创造语言环境，让学生用正确的语音语调说出foil,glue,button

三个新授词汇。

3.在完成基础教学目标的基础上，结合学生的实际能力动手制作一个机器人，使用所学句型：Stickthe…等生活中常用的句型，使学生的交际语言更丰富，更贴近生活。

三、教学建议

1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）

Activity1（Rhyme）

1、教学辅助(Aids)

1)电脑（3B-M2-U2-2）

2）录音机

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1．

Song《Ifyouarehappy》

Singanddancetogether.

歌曲、儿歌引入激发兴趣。

2．

Rhyme

《Listentothebird》

男女生分别朗读学过的儿歌。

自然将单词融入句中使学生得以进一步巩固，同时活跃气氛。

Activity2（DailyTalk）

1、教学辅助(Aids)

1）电脑（3B-M2-U2-3）

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1．

Lookandsay

robot

教师出示robot的图片，学生描述一下

通过朗读单词、描述物品，巩固上一课时所学单词

2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）

通过机械性操练让学生能用正确的语音语调朗读单词foil,glue,button以及句型Stickthe…

Activity1

1、教学辅助(Aids)

电脑（3B-M2-U2-4）

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Question

Doyoulikerobots？

教师出示制作的机器人

满足个别好学生表现欲的同时激发其它学生的学习欲

2

Newword:

foil,glue,button

教师指着机器人向学生提问：Howtomakearobot?

出示制作机器人需要的材料。

Activity2（Repeation）

1、教学辅助(Aids)

电脑

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

foil

列出与oi字母组合发音相同的单词boy,toy，便于记忆

减少机械模仿的枯燥，发音准确。

2

glue

归纳发音相近的单词blue

纠正发音

3

button

makesentences

单词与句子结合。

Activity3（Newdrills）

1、教学辅助(Aids)

电脑（3B-M2-U2-5）

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Stickthefoil/boxes/buttons.

让学生进行跟读，了解句子结构。

要求学生注意the后面单复数都可以使用。

2

Stickthe…

让学生进行简单的模仿性操练。

，学生对句型的语音语义有了一定的感知，

Activity4（Makearobot）

1、教学辅助(Aids)

foil,glue,buttons

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Askstudentstoputthethingstheyneedonthedesk.

Howtomakearobot.

Groupswork.

学生按照书上的要求，在教师的示范下，小组合作制作机器人。

通过将学到的内容运用于实践，激发学生的兴趣。

3、任务后期完成阶段（Post-taskactivitysection）

在这个环节中教师将为学生创设贴近生活的语言环境，让学生充分利用所学知识进行交际。

Activity1（groupswork）

1、教学辅助(Aids)

1）robot

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Putalltherobotsonthedesk.Writethenamesoft