旧人教版初中语文级下册单元课醉翁亭记-文言文.pdfVIP

《醉翁亭记》答辩解析

一、谈一谈你对文言文教学中难点的解决方案？

最大的问题是不愿花时间在文言文预、复习上。新课标突出强调了培养学生借助注释和

工具书自行解决阅读中的的能力。分段预复习同时强调合作，在自主的基础上合作，强

调课后笔记整理、注重“文”的理解、对练习的重视。

1.读。

“书读百遍，其义自见”。学生在反复诵读中自能逐渐文章的大意。

2.译。

首先要让学生学会借助注释和工具书解读文本。这是一种良好的习惯也是一种学习能力。

我们要求学生在课下预习的时候，用自己喜欢的符号在有难度不理解的地方做上记号。然后

提出疑惑，先在组内解决，组内依然不能解决的，上一并提出大家共同解决。

老师先教给学生文言文翻译的方法，我认为文言文翻译要做到五个字“留、删、调、补、

换”，留：年号、地名、、器具等，可照录不翻译；替：用现代汉语替换古义词；

调：调整倒装句的语序，如宾语前置、介宾短语后置、定语后置等；补：省略句中省略的主

语或谓语；删：删去不译的词，如发语词等。

3.析。

析，即分析，就是对文章的思想内容和写作特点进行的必要的分析，目的是加深学

生对课文的理解。分析的方法要因文而异，一般说来，对那些属于议论性的文章，可按照论

述的逻辑顺序进行分析，要分析论点，特别是论点。属于记叙性的文章，可按照叙述的

时间先后或空间变换进行分析，一般要重点分析人物和。对文学作品，或根据作者思想

感情的发展变化来进行分析，或根据故事情节的发展来进行分析。通过这样的分析，便

可进一步归纳文章的思想，择要概括文章的写作特点。对文章进行分析，一定要突出重

点，切忌面面俱到，泛泛而论，一定要使学生真正学有所得。

二、本节课你是如何实现你的教学目标中的（就一个来讲即

可）？

本节课的教学目标比较多，我就态度与价值观中：“理解作者对美好山川的热爱及

随遇而安、寄情山水之情。”来总述一下我是通过怎样的授课思路来实现这一目标的。

本文主要从三个大的方面来讲述：

（1）为景而醉

课文中找到本文描绘了醉翁亭四周的：山水之景、朝暮之景和四时之景。体会作者寓情

于景，所表达的欣喜、热爱之情。

（2）为人而醉

分别通过

①滁人游，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；

②太守宴，溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；

③众宾欢，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。

体会作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了的“太守醉”。

进而点明太守不仅乐于山水，更重要的在于与名同乐这一文章主旨。也含蓄地表明了作

者的理想和抱负。

（3）为情而醉

欧阳修为这里的景、人、情而醉。最后实现：态度与价值观中：“理解作者对美好

山川的热爱及随遇而安、寄情山水之情”的教学目标。

三、最近随着经济水平的提高，节假日出游的人却越来越

多，随之环境污染也越来越严重，请你谈谈你的看法？

自我国开放以来，人民的生活水平已经得到很大的提高，这便为人民出门旅游提供

了支持，提供了最基本的出游条件。另外由于经济的发展，竞争的加剧，人们每天所面

对的也日愈加剧，这便使得越来越多的人倾向于外出旅游，以减轻日常生活中的，

放松自己。

但是过多的人口过多的游客对于旅游景点和旅游对象所造成的影响是所有影响当中影

响最大的。

因为过多的游客游览将会对景区的环境遭成极大地破坏，对旅游资源产生破坏。因为游

客在游玩途中的各种行为都有可能对旅游资源遭成破