2024年甘肃高等学校教学名师奖高职高专部分候选人.pptxVIP

2024年甘肃高等学校教学名师奖高职高专部分候选人评选专题报告。展示教育创新与卓越教学成就。推动职业教育高质量发展。作者：

高职教育的战略意义服务区域经济发展高职教育为当地产业提供技术支持和人才保障。推动区域经济结构优化升级。培养高素质技术技能人才注重实践能力培养。打造适应市场需求的复合型技能人才。推动产教融合创新建立校企深度合作机制。实现教育链与产业链的有机衔接。

甘肃省高等教育发展概况28高职院校数量分布全省各地区32万在校生规模覆盖多元学习群体20专业大类满足多样人才需求

教学名师奖的历史1设立时间2012年创立。旨在表彰优秀教育工作者。推动教学质量提升。2发展历程十余年稳步发展。不断完善评选机制。增强社会影响力。3累计成果已表彰120名优秀教师。每年遴选10-15名。建立示范引领效应。

奖项评选的战略目标表彰教学卓越教师树立教育榜样提升职业教育品质推动教学创新与改革激励教师专业成长建立长效激励机制

评选标准概述教学成果教材开发与课程建设。教学获奖情况。学生评价反馈。教学改革创新教学方法创新。教学模式改革。信息技术应用。人才培养质量学生技能培养。就业质量提升。创新创业成效。行业影响力校企合作深度。社会服务广度。专业引领作用。

评选维度教学水平教学设计能力课堂教学效果教学资源开发科研能力科研项目数量研究成果质量成果转化应用社会服务企业培训情况技术服务贡献行业指导作用专业建设贡献专业标准制定课程体系优化教学团队建设

申报条件职称要求具有高级职称。在教学岗位一线工作。具备丰富教学经验。教学业绩连续5年优秀教学成绩。得到学生和同行高度认可。科研项目主持省部级以上教改项目。形成系统研究成果。教学成果具有显著教学成果。在区域或行业有一定影响力。

评选程序个人申报教师提交个人材料。详细展示教学工作业绩。提供支撑证明材料。学校推荐学校组织初审。择优推荐优秀教师。提供学校推荐意见。专家评审组织专家团队评审。材料审核与面试相结合。综合评定候选人资格。终审公示确定拟表彰名单。面向社会公示结果。接受各方监督。

评审专家组构成行业专家来自相关产业领域。熟悉职业教育与企业需求。提供产业视角评价。教育管理者高职院校管理团队。教育主管部门代表。掌握教育政策与方向。教学一线代表优秀教师代表。教学经验丰富。了解实际教学情况。

候选人基本情况兰州地区天水地区酒泉地区张掖地区其他地区今年候选人来自15所高职院校，涵盖11个专业大类。平均教龄超过15年，具备丰富教学经验。

专业分布概况候选人专业覆盖面广泛，工程类专业教师占比最高。医卫类和财经类教师也有较多代表。

优秀候选人1张明教授在机械工程领域深耕多年。培养了众多高素质技术人才。其教学方法深受学生喜爱。个人简介姓名：张明所属院校：甘肃工业职业技术学院专业领域：机械工程教龄：18年职称：教授

候选人1教学成就教改项目主持国家级教改项目2项。带领团队攻克技术难题。创新实践教学模式。获奖情况获省级教学成果奖。教学设计多次获奖。教材被多校采用。学生培养培养省赛获奖学生20人。就业率达98%。毕业生广受企业好评。

优秀候选人2李华老师致力于农业技术创新教学。将现代农业技术引入课堂。推动乡村振兴人才培养。个人简介姓名：李华所属院校：甘肃农业职业技术学院专业领域：农业技术教龄：15年职称：副教授

候选人2教学成就课程开发开发校企合作课程3门创新教育指导学生创新创业项目科研成果获得国家专利2项

优秀候选人3王芳老师专注护理教育改革。注重临床实践能力培养。培养了众多优秀医护人才。个人简介姓名：王芳所属院校：兰州卫生职业学院专业领域：护理教龄：17年职称：教授

候选人3教学成就1教材编写主编国家规划教材。内容紧跟医疗行业发展。获得同行高度评价。2培训工作承担省级临床技能培训。培训医护人员超过500人次。提升区域医疗水平。3学生指导指导学生获全国技能大赛奖项。培养了多名优秀护理人才。学生就业质量高。

优秀候选人4赵强老师推动财务管理实践教学。注重学生职业能力培养。与企业保持深度合作。个人简介姓名：赵强所属院校：甘肃财经职业学院专业领域：财务管理教龄：14年职称：副教授

候选人4教学成就企业实践与多家企业建立深度合作。定期带领学生企业实习。教师自身定期企业挂职。课程开发开发校企联合课程。引入真实企业案例。强化实践教学环节。证书培训指导学生考取专业证书。证书通过率高于行业平均水平。增强学生就业竞争力。

优秀候选人5刘洋老师在电子信息专业建设中成绩突出。引领专业技术前沿。培养了众多信息技术人才。个人简介姓名：刘洋所属院校：甘肃机电职业技术学院专业领域：电子信息教龄：16年职称：教授

候选人5教学成就专业建设承担省级重点专业建设技能大赛牵头技能大赛训练荣誉称号获得省级教学名师称号

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