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中班音乐活动教案：鞋匠舞教案(附教学反思)

中班音乐活动鞋匠舞教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准

备，活动过程，教学反思等内容，幼儿通过律动掌握二分音符及部分

音符的练习，幼儿用肢体语言表现小鞋匠的各种动作，适合幼儿园老

师们上中班音乐活动课，快来看看鞋匠舞教案吧。活动目标：

1.幼儿通过律动掌握二分音符及部分音符的练习。

2.幼儿用肢体语言表现小鞋匠的各种动作。

3.培养幼儿对音乐的兴趣。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

打击乐器：手铃.彩蛋若干。

活动过程：

一、教师引题

今天钟老师要带宝宝们去森林里玩。（听音乐律动）

二、手指游戏：《绕线线》

三、幼儿听音乐感受音乐

1、刚才小朋友都要做特别棒的小鞋匠了，下面我们一起来听一

听今天钟老师给小朋友带

来的音乐。

2、教师引导幼儿听出钉鞋子和缝鞋子的不同乐句的风格。

前面比较慢的音乐像是小鞋匠在干什么？

后面比较快的音乐像是小鞋匠在干什么？

3、教师引导幼儿根据音乐做动作。

1

下面，我们一起做小鞋匠。

四、教师引导幼儿用打击乐器为乐句伴奏。

1、我们小朋友都会修小鞋了，下面我们用小乐器为小鞋匠的舞

伴奏。

2、演奏时，穿线的时候由钟老师来演奏，敲击的时候由小朋友

来演奏。

五、游戏（修理小拖鞋）。

咦，看一看，老师这里有我们大班的大哥哥大姐姐的鞋都坏了要

请我们中四班的小朋友来修。

六、放松活动：合拢放开

附：歌词

绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉,拿一根针儿缝一缝,拿一根钉

子钉钉钉。

绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉,鞋子做得牢又牢,鞋子做得多

又好。

教学反思：

在进行本次活动中，我在音乐技能方面，首先让幼儿随音乐合拍

地做鞋匠做鞋子的各种动作，让幼儿能够对不同的节奏做出反应，自

如地跟随音乐变化节奏动作。在情感与社会方面，我强调幼儿与同伴

合作舞蹈能力的发展。在活动中，虽说事前准备了一些动作，但是我

在活动中留给幼儿大量的学习空间，例如多次在活动中问幼儿有没有

动作看不懂，当幼儿表达自己看不懂时，我不是直接告知答案，而是

通过下面环节进一步引导让幼儿自己发现规律，把创造的空间留给幼

儿。

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