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摘要
摘要
初中现代散文语言精美、题材多样、情感丰富,是学生认识与感受世界,进
行审美与情感体验的优秀载体。而在现代散文阅读教学中,教师常用简单、零碎
的提问,或固定单一的教学模式打破现代散文的美感与整体思维,不利于学生赏
析文本、体悟情感与训练思维,无法完成对现代散文的深层次学习。因此,如何
改进课堂提问,发挥现代散文的独特魅力,是教育界高度关注的问题。“主问题”
教学以凝练开放的“主问题”为驱动,以培养学生的语文核心素养为最
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