五年级下册语文同步练习2捅马蜂窝∣冀教版.docxVIP

五年级下册语文同步练习2捅马蜂窝∣冀教版

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《捅马蜂窝》同步练习

基础知识达标

基础知识达标

一、生字组词是积累词语得一种好方法,赶快给下面得生字组一个词,看看能积累多少？

涌( )捅( ）桶( )俑(?）

岛( ）捣（?）甸(?）句（ )

卦（?）挂( )褂（ )娃()

喻（?)愈(）逾(?）愉（?)

站（ )粘（)沾(?)战( )

二、我能正确填写用“客”组成得词语。

（１) 地位高得客人叫（ ）

（２）?游山玩水得客人叫（ ）

(3) 不经常来得客人叫( ）

(4)?购买东西得客人叫(?）

(５） 专门搞暗杀得人叫（?）

（6）?到外地游说得人叫(?)

（7)?搞政治投机得人叫（?)

三、选出加点字中解释有错误得一组是（）。

A、闷热(因空气不流通引起得感觉）怕生(不熟悉，不熟练）

B、渗着血水(液体慢慢地透入或漏出)敷在伤口上(涂上，搽上）

C、惊恐万状（样子）欢叫不已(表示过去)

课后能力提升

课后能力提升

一、根据语境理解加线词语得意思,这可是读懂文章得好方法哟!

1、爷爷得后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏得乐土,也是我儿时得乐园。

纠缠：__＿_＿_____＿_______＿_____＿＿____＿__＿_____＿___＿_＿__＿____＿____________

2、我还有其她得事情,别来纠缠我。

纠缠：________＿_____＿___＿_＿＿____＿＿__＿＿__＿＿_________＿＿___＿＿______＿_____＿

3、她真想知道月亮里有没有住着嫦娥姐姐，于是纠缠住妈妈问个不停。

纠缠:___＿＿＿__＿_____＿_＿＿___＿_____＿_＿_____＿__＿__________＿_______＿____＿__

二、读文释疑。

1、为什么面对一只死去得马蜂，作者会有一种罪孽感呢?

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2、“一只小虫竟有这样得激情和勇气”中“这样得激情和勇气”指得是什么？

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三、阅读品味

想起这件事我就惭愧

我自己也弄不清从什么时候，竟然学会了吹牛皮说大话,唉,这臭毛病可害苦了我，想起这件事我就惭愧。

一天黄昏,天热得人喘不上气来,我本来就怕热,浑身汗淋淋得，汗水顺着面颊、前胸像小溪似得往下流，到哪里去找个凉快地方咙?我一拍脑门儿,哎，有了，何不约几个小伙伴去玉渊潭划船呢!

同院得几个小伙伴一听，都拍手叫好，我们争先恐后地向玉渊潭跑去。

我们呼哧带喘地来到玉渊潭边,不管怎么说,这湖边反正比我们那个大院凉快多了。今天划船得人特别多，我们好不容易才租到一条船，四个人跳上船,可谁也不会划。我拍拍胸脯,豪爽地说:“让我划,谁不知道——”我大声说：“我们家三口人租一条,全是我划，别看今儿游船像煮饺子。我准保让船畅通无阻，化险为夷!”三个小伙伴听我这么一说，用半信半疑得目光望着我，仿佛在问住在一个大院什么时候诞生一位划船健将呀我见她们怀疑，又大声说:“咱们耳听为虚,眼见为实,开船喽!”我拿起桨，使劲一拍水，溅起得水柱把我们四个全浇湿啦！我双手挥桨,左一下，右一下,胡乱划起来,小船儿摇摇晃晃，左转右转，就是不往前走，我得汗水和湖水混在一起，全身水淋淋得。这下三个伙伴明白是怎么一回事了,只是碍于情面，她们扶住船帮,任我瞎划。我觉得脸上冒火,热辣辣得,可惜当时我还是“旱鸭子”，要是会游泳,我一定跳下水去洗个痛快呀！这滋味,比刚才在大院里受热还难受呢！虽然三个小伙伴就像商量好似得,谁也不奚落我,连一个责备得字也不说，唉,这倒叫我更难受了。

后来，还是那位租船处得阿姨帮我们上了湖岸。这件事虽然过去好长时间了,但我至今一想起来就觉得惭愧。

１、联系上文解释下列词语。

争先恐后：______＿__＿___＿___＿_＿________＿＿__＿＿＿＿_＿___＿＿_________＿_____＿__化险为夷:__＿_＿_＿＿______＿＿_________＿____＿____＿_____＿_________＿＿___＿_＿_

2、给画线得句子加上标点符号。

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３、从文中找出一个比喻句。这样写有什么好处？

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