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高职院校职业相关任务型英语教学路径的实证探索与创新研究

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。英语不仅是跨国交流和贸易往来的主要语言，在教育领域，也是知识传播与学术交流的关键载体。对于高职教育而言，培养学生的英语综合应用能力，是提升学生职业竞争力、满足社会对应用型人才需求的关键环节。高等职业教育的主要目标在于培养应用型、实用型和职业型人才，这决定了高职学生在未来的工作中，需要运用英语进行交流和获取信息。

然而，当前高职院校英语教学现状却不容乐观，与职业需求之间存在着较大差距。传统的英语教学模式仍在高职院校中占据主导地位，这种模