专题2-3 零点归类（讲+练）（解析版）.docxVIP

专题2.3零点归类热点考题归纳

【题型一】二分法

【典例分析】

1.（2023·辽宁大连·统考一模）牛顿迭代法是我们求方程近似解的重要方法．对于非线性可导函数在附近一点的函数值可用代替，该函数零点更逼近方程的解，以此法连续迭代，可快速求得合适精度的方程近似解．利用这个方法，解方程，选取初始值，在下面四个选项中最佳近似解为（????）

A． B． C． D．【答案】D

【分析】求出迭代关系为，结合逐项计算可得出结果.

【详解】令，则，令，即，可得，迭代关系为，

取，则，，故选：D.

2.（河南省南阳市第一中学校2022-2023学年高三上学期第一次月考数学（理）试题）已知函数的零点位于区间内，则整数（????）

A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B

【详解】因为函数与在上均为增函数，所以函数在上为增函数，因为，，，所以函数的零点位于区间内，故.故选：B.

【变式演练】

1.已知函数，则下列区间中含零点的是（????）

A． B． C． D．【答案】C

【详解】由题意知：，，，.由零点存在定理可知在区间一定有零点.故选：C.

2.用二分法求函数的零点可以取的初始区间是（????）

A． B． C． D． 【答案】A

【详解】因为，，且单调递增，即当时，，所以零点在内，故选：A

3若函数的零点与的零点之差的绝对值不超过0.25，则函数可以是（????）

A． B． C． D．【答案】B

【分析】可先对四个选项的零点求值，再用二分法进一步判断的零点区间，即可求解

【详解】对A，的零点为；对B，的零点为；对C，的零点为；对D，的零点为；，，，故零点在之间，再用二分法，取，，，故的零点，由题的零点之差的绝对值不超过0.25，则只有的零点符合；故选：B

【题型二】幂指对图像基础

【典例分析】

1.已知函数，若函数在R上有两个零点，则m的取值范围是（????）．

A． B． C． D．【答案】D

【详解】因为函数,当时，令可得，解得，所以在上有一个零点，又函数在R上有两个零点，所以当时，方程有一个根，所以方程在上有一个根，即函数与函数的图象在时有且只有一个交点，作函数的图象如下：观察图象可得，所以，所以m的取值范围是.故选：D.

2.（2023·全国·模拟预测）使函数的值域为的一个a的值为．

【详解】令，由题意得的值域为，又的值域为，所以，解得，

所以的取值范围为．故答案为：.(答案不唯一)

【提分秘籍】

函数，：

（1）当，时，图象恒过和_两点；其中当时，幂函数图象在图象的下方；当时，幂函数图象在图象的上方．

（2）当，时，图象也恒过__和两点；其中当时，幂函数图象在图象的上方；当，幂函数图象在图象的下方．

（3）当，时，图象恒过点___．

【变式演练】

1.已知，设，则函数的最大值为.

【答案】8

【分析】由求出的定义域为，然后换元，令，，得，根据二次函数的单调性可求出最大值.

【详解】，

由得，即的定义域为，令，因为，所以，

所以在上为增函数，所以时，.故答案为：.

2.（2023·四川绵阳·三台中学校考一模）已知函数，则不等式的解集为．

【答案】

【分析】分别在和的情况下，结合指数和对数函数单调性可解不等式求得结果.

【详解】当，即时，，，解得：（舍）；

当，即时，，，解得：，；

综上所述：不等式的解集为.故答案为：.

3.（2023·江苏镇江·江苏省镇江中学校考模拟预测）已知函数的零点为，函数的零点为，则．

【答案】2

【分析】根据零点的定义，等价转化为两个函数求交点，根据反函数的定义，结合对称性，可得答案.

【详解】由，得，函数与互为反函数，

在同一坐标系中分别作出函数，，的图象，

如图所示，则，，由反函数性质知A，B关于对称，

则，.故答案为：.

【题型三】求零点基础方法：水平线法

【典例分析】

1.已知函数，且，当时，函数存在零点，则实数m的取值范围为（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】先根据条件算出参数，函数存在零点等价于方程有解，即有解，故只需要求在上的值域即可.

【详解】由题意得，，则，，令，因为，所以，因此可转化为，，其对称轴为，，，所以在上的值域为．函数存在零点，等价于方程有解，所以实数的取值范围是．故选：B

2.（天津市津衡高级中学2022届高三下学期4月月考数学试题）已知函数，若函数有4个零点，则m的取值范围是（????）

A．B．C． D．

【答案】C

【分析】将问题转化为方程有4个根，当时，可得是方程的根，当时，可得然后画出函数图象，根据图象求解即可

【详解】的零点即方程的根，当时，容易验证为方程的根．

当时，由，可得画出函数的图象，如图所示．

当有4个零点时，直线与函数的图象有3个交点，

由图可得