统编版语文八年级下册 第二单元测试卷(含答案) .pdf

第二单元测试卷

一、积累与运用(21分)

1．补写出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)“微君之故，________________？(《诗经·式微》)”，这是劳役者的质问，直

抒胸臆。

(2)《桃花源记》中，“黄发垂髫，______________”写出了桃花源中老人、小孩

生活安宁的景象。

(3)青青子衿，________________。(《诗经子衿》·)她痴迷地思念心中的恋人，那

青绿的衣领让她沉醉。

(4)《蒹葭》中“溯洄从之，________________”两句，有人翻译为“逆流而上去

追寻，道路艰险，高而陡”。

(5)《关雎》中表现文静美好的善良女子是男子的好配偶的句子是：

______________________，______________________。

(6)《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶的修辞手法，形象地描绘出洞庭湖壮阔浩大

的气势、雄伟壮观的景象的句子是：____________________，

____________________。

2．小文同学即将主持“校园美育”电台栏目，请帮助他解决开场白写作中遇到的

问题。(9分)

赏牡丹、吃香椿、饮谷雨茶，当人们在鲜花和美食中细品幸福生活的滋

味，感受这个春天的最后一次回__①__(móu)时，春天最后一个节气——谷雨

已经近在咫尺。二十四节气作为中华民族特有的“时钟”，__②__(nínɡ)结着

中华优秀传统文化与先民的广博智慧，()着中国人的精神气质与民俗风

尚。节气文化()、包罗万象。节气是中国人的时间体系，它以自然时序提

示和服务着我们的生产生活；节气民俗规范着民众的日常生活内容，人们感

受到生活的仪式感；节气文化成为具有鲜明中华民族特色的美学意象和审美

意境，()了大量优秀文艺作品。因此，我们不仅要做好二十四节气的传承

与保护，还要坚持创造性转化、创新性发展，不断寻求二十四节气在当代生

活中所能释放的新的可能，让其持续焕发蓬勃生机。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(2分)

①________②________

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分)

A．彰显绵延不绝培育B．凸显源远流长培育

C．彰显源远流长孕育D．凸显绵延不绝孕育

(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(4分)

3．名著阅读交流。(4分)

班级要开展《经典常谈》阅读分享活动，请你推荐自己感兴趣的篇目。

结合作品内容，说说推荐理由。

二、阅读(69分)

(一)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分)

①

金陵驿二首(其一)

文天祥

②

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

③

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押往元都燕京(今北京)途经金

陵(今江苏南京)时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处代指南宋王朝。③古

代有“望帝啼鹃”的传说。据说蜀王国亡身死后魂化为鸟，暮春苦啼，口中带血，

名为杜鹃。

4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(