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“数字”驯化：人工智能嵌入教育数据治理的法律规制探讨
目录
“数字”驯化：人工智能嵌入教育数据治理的法律规制探讨（1）．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
数字时代下的教育数据治理挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教育信息化现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2数据安全与隐私保护问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3法律法规对教育数据治理的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
人工智能在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1AI技术的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2AI在教学辅助、个性化学习等方面的应用案例．．．．．．．．．．．．．．15
3.3AI系统面临的伦理和道德挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
数字化环境下的人工智能法律规制框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1目前国内外AI法律规制的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2具体法律法规对AI在教育领域的适用性讨论．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3法律法规体系中AI技术的规范要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教育数据治理中的法律规制需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1教育数据治理的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2针对不同场景的法律规制建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3建立有效的监管机制与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1特定国家或地区的成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2实践案例的具体实施细节与成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
对未来趋势的预测与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1AI技术的发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.2教育数据治理的未来走向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.3可能遇到的新问题及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.2对未来政策制定者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.3对广大教育工作者的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
“数字”驯化：人工智能嵌入教育数据治理的法律规制探讨（2）．．42
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2研究目的与问题阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
人工智能在教育数据治理中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1人工智能的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2人工智能在教育数据治理中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.3人工智能对教育数据治理的影
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