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;;一、高度重视，落实到位;;二、积极发动，调动热情;教师们“支教〞热情高涨，纷纷争取这次难得的时机，踊跃报名。;三、关心生活，解决实际困难;四、资源共享，真情支教送电脑。;真情支教赠送电脑;五、效劳苏北进一步设想：;4、要加强教育对口支援的信息交流和宣传报道工作
〔1〕要进一步完善对口支援信息交流，加大对教育对口支援工作的宣传力度，大力宣传事迹突出、成效显著的人员，在年度评先评优中参与支教工作的教师优先选拔。
〔2〕在校园网上专门开辟了支教工作板块，把参与支教的老师带回来的图片，备课活动的资料、老师们的教育故事都挂在校园网上。加强了信息的及时性。
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5、建立支教老师档案：支教老师每人准备一份文件夹，将个人说明、支教教案、支教图片、支教成效、支教日记等收藏文件夹中，以便学校信息展示。;;一、开展结对帮扶，寻求共同进步。
;杨慧霞老师在韦岗送教;张慧老师在韦岗小学送教;高先锋老师句容春城送教;孔祥华在金山小学送教;二、提供优质资源，积极送教下乡。;我校英语组为农村小学提供优质资源效劳;光盘中既有优秀教师对这堂课的教学设计，
也有示范性的教学录像片段，还有围绕这一
堂课的各种先进的教学素材。;三、橄榄枝行动，城乡手拉手;
我校高先锋老师是区科学学科骨干教师定期到韦岗小学辅导学生科技活动。
;在“城里娃体验新农村〞的实践活动中，我校的少先队员们唱着歌来到了蒋乔小学去体验农家乐。;与认识的新朋友亲切交谈。;“手拉手我们做朋友〞的活动中，我校与丹徒福和希望小学的同学结成了互帮互助的好朋友，并向丹徒福和希望小学的同学赠送了精美礼物。;在“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日〞这一天，我校的学生来到了金山实验学校，以“心相约情相连〞为主题，与学校进城务工就业农民子女一同进行了手拉手活动。;三、效劳农村进一步设想：;;;一、爱心家教站，为社区孩子送福音;爱心家教送福音;二、宣传进社区，引领居民精神文化;;三、活动营气氛，创立减灾示范小区。;突发灾害疏散点;应急减灾救??处;医疗心里疏导效劳处;四、奉献在岗位，率先垂范苦干实干
;;我与小树共成长;镇江电视台报道了“建设生态区，我做环保小天使〞制作环保购物袋活动。;五、效劳社区进一步设想：;;谢谢各位领导莅临指导！
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