六年级体育与健康教案下.docVIP

（）学年度第（）学期

备课手册

学科：体育

班级：年级班

教师：

六年级全年教学计划和考核项目分配表

类别

（比重）

教材

内容

全年

第一学期

第二学期

备注

时数

次数

时数

次数

考查项目

时数

次数

考查项目

知识韵律操队列队形31.3%

体育卫生保健基础常识

8

8

4

4

4

4

广播操古诗文韵律操

4

5

2

3

2

2

队列队形

4

12

2

6

2

6

体操11.7%

前滚翻

3

5

3

5

后滚翻

3

6

3

6

∨

跳25.5%

跳长绳

2

4

跳短绳

2

4

2

4

跨越式跳高

4

8

2

4

∨

2

4

∨

跳跃游戏

2

4

2

4

蹲踞式跳远

3

5

3

4

跑11.76%

快速跑游戏

2

4

1

2

1

2

50米跑

4

8

3

5

∨

1

2

∨

球类11.76%

排球自抛自垫

2

4

2

3

篮球投篮

2

4

1

2

1

2

小皮球游戏

3

6

3

5

游戏类5.9%

小游戏

3

6

3

5

∨

其他2.1%

根

据

教

材

搭

配

100%

合计

51

93

22

40

27

44

年月

六年级下学期单元教学计划

年月日

单元

内容

体育基础知识

单元

内容

跨越式跳高

单元课次和教学要点环节

本单元共用3课时来进行教学，主要学习1、了解排球场地、规则知识。

2、奥运会运动项目有哪些？

3、做课间操的好处。通过学习体育内堂知识，让学生掌握更多的体育基础知识，提高学生的理论能力，培养学生的能力和理论相结合。

让学生谈谈自己喜欢的运动项目，知道课间锻炼的好处；了解排球运动；培养学生终身锻炼的习惯，学会如何锻炼，逐渐锻炼形成主动锻炼的意识。

单元课次和教学要点环节

本单元共用5课时进行学习，调整课和课的游戏部分进行巩固练习。

1、前4课时让学生学会掌握助跑、踏跳、过杆、落地动作技术。

2、用一课时对学生的学习进行检测。

要求：掌握要领，动作自然。

单元

内容

蹲踞式跳远

单元

内容

50米快速跑

单元课次和教学要点环节

本单元共3课时，主要是让学生掌握动作技术，在调整课里重点进行巩固提高。

通过练习，发展腿部力量，提高远度。

重点：四环节的协调衔接。

单元课次和教学要点环节

本单元共用4课时进行练习，在调整课再巩固练习，通过各种游戏在渗透练习跑的练习。

要求：后蹬有力，放松快速

体育学科小学六年级第二学期教学单元划分

任务目标及检测标准

年月

单元内容

单元划分

单元

时数

单元目标及检测标准

检测方式

广播

体操

一

2

熟练掌握课间操的程序

考查、观察

认知

一

3

排球知识？

做课间操的好处？

奥运会中的田径项目；

文字测验

跳高

一

4

掌握各个项目的动作要领和做法，提高跨越式跳高的成绩；

达标率90%以上。

测验。成绩记入体育课档案。

2、学生的成绩自行记入成长档案。

跳绳

武术

操

一

2

学会跳绳的多种跳法；

熟练掌握武术操的动作要领。

跳远

二

6

熟练掌握蹲踞式跳远的动作要领；

提高远度，达标率90%以上。

球类

一

2

多数学生能熟练掌握投篮的动作，运球也能轻松、自如。

游戏

2

熟悉游戏的做法，并能合作完成。

学期

考核

说明

理论知识、跨越式跳高和50米的测验，达标率90%以上，成绩分类存档。

《体质健康标准》的测验与身体素质的测验成绩相同时互相认可。

3、表中单元课时数学校可以根据实际课时数进行调整。

注意成绩分类存档。

体育学科小学六年级第二学期教学计划

教研室

水平目标

能力目标

周

次

课

次

主要内容

备注

1、参与、身体、心理、社会

坚持做好每天的课间操，上好每节体育课。

2、技能

（1）少年儿童锻炼身体的几种最佳体育项目的介绍。

（2）熟练掌握各个项目的做法及动作要领。

（3）着重提高50米跑和仰卧起坐的能力。

1、参与、身体、心理、社会

（1）少年儿童参加哪些体育活动好？

（2）怎样提高短跑的速度？

（3）提高学生的参与意识和合作精神。

2、技能

（1）熟练掌握可7间操的程序及做法。

（2）50米跑和仰卧起坐的动作要领要达到要求，提高成绩。

一

1

排球内堂知识

内堂

2

广播操

二

3

立定跳远

4

立定跳远连续跳

三

5

50米快速跑（1）

6

50米快速跑（2）

四

7

50