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中学历史史料习题教学：策略、实践与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革不断推进的当下，中学历史教学面临着新的挑战与机遇。传统的历史教学多侧重于知识的记忆与传授，随着时代的发展，这种教学模式逐渐难以满足培养学生综合素养的需求。史料习题教学作为一种创新的教学方式，在中学历史教学中的重要性日益凸显。

课程改革对中学历史教学提出了更高要求，强调培养学生的历史思维能力、史料实证意识和批判性思维等核心素养。史料习题教学正是实现这些目标的重要途径之一。历史学科的特性决定了其研究必须基于丰富的史料，通过对史料的解读、分析与运用，学生能够更加深入地理解历史事件的背景、过程和影响，从而构建起