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教师招聘试题及答案

一、选择题

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答法亦称“产婆术”。他的方法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知；第二步叫定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念；第三步叫助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。柏拉图是苏格拉底的学生，著有《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，首次提出“教育遵循自然”的观点；夸美纽斯是教育学之父，著有《大教学论》。

2.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。在原始社会，教育与生产劳动紧密结合。进入奴隶社会，由于生产力的发展，出现了脑力劳动与体力劳动的分离，学校教育与生产劳动开始相脱离。在封建社会，这种脱离进一步强化。资本主义社会时期，随着现代工业的发展，教育与生产劳动有了新的结合趋势。所以本题选B。

3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D。实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中描述的数学实地测算、地理地形测绘、生物植物栽培和动物饲养等活动符合实习作业法的特点。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。所以本题选D。

二、填空题

1.教育的本质属性是（）。

答案：有目的地培养人的社会活动。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾，这也是教育的本质。

2.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（）。

答案：京师同文馆。京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，于1862年正式开办，它率先采用班级授课制这种教学组织形式，开启了中国近代教育采用班级授课制的先河。

3.教师的根本任务是（）。

答案：教书育人。教师的根本任务是教书育人，即传授知识，培养人才。教师不仅要向学生传授科学文化知识，还要培养学生良好的思想品德、行为习惯和价值观等，促进学生的全面发展。

三、判断题

1.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（）

答案：错误。教育的个体功能和社会功能是相互依存、相互促进的关系。教育的个体功能是指教育对个体发展的影响和作用，包括促进个体的社会化和个性化等；教育的社会功能是指教育对社会发展的影响和作用，如教育对经济、政治、文化等方面的作用。个体是社会的组成部分，个体的发展有利于社会的发展，而社会的发展也为个体的发展提供了条件和保障。因此，强调个体功能并不会削弱社会功能，反而有利于社会功能的实现。

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误。教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它包括对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价和对学生学习效果的评价，不仅仅是对学生学业成绩的评价。学生学业成绩评价只是教学评价的一个重要方面。

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确。课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。教材编写要依据课程标准，教学活动要围绕课程标准展开，教学评价和考试命题也应以课程标准为依据，这样才能保证教学质量和教育目标的达成。

四、解答题

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：

（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。学前教育对于儿童的身心发展具有重要意义，许多国家都在大力发展学前教育，并注重学前教育与小学教育的衔接，为儿童的后续学习奠定良好基础。

（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障