第7课《大雁归来》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

作者简介;雾霭(ǎi);

形容瞒着人做事，不敢让人知道。

反义词：光明正大。

单调，没有趣味。

(好些人)大声地叫或说。闭口不说话。

迁移。;

整体感知1.自读课文，勾画词句，补充大雁的生活习性。1.11月南飞的大雁特点：目空一切9.4月夜间大雁会在沼泽：集会

2.大雁归来的季节：3月春季10.集会减少的时间：5月

3.大雁飞行的路线：直线11.大雁具有的观念：联合观念

4.归来后的活动地点多在：沼泽12.在这种每年一度的迁徙中，

5.3月的大雁一触到水就：叫整个大陆所获得的是：

从三月的天空洒下来的一首

6.大雁喜欢的食物：玉米粒有益无损的带着野性的诗歌

7.孤雁的鸣叫声：忧郁

8.大雁常以()组成雁队飞行六只或以六的倍数;

整体感知

2.本文是一篇观察笔记，主要记录了大雁每年三四月北归的过程，文章大致采用了怎样的说明顺序?;

1.找出文中生动描写大雁的语句，体味作者的感情并动笔批注。

(2)而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。(“赌注”一词有什么特殊意味?);

(4)它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

拟人，赋予大雁人的情态，写出大雁与环境之

间亲密互动，表现作者对大雁的喜爱之情。

×;

“抖掉”一词，生动形象地写出归来的大雁带来了春

的暖意，让香蒲乃至万物摆脱冬日严寒。大雁俨然成为春的使者。表现作者对大雁的喜爱之情;

比喻，把3月天空中迁徙的大雁比作野性的诗歌，生动形象地写出迁徙中的大雁给大地和人类带来生机和美好，表达作者对大雁的喜爱之情。

5;

(4)在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

(6)从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。

(9)然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。;

小结：

作者使用了比喻、拟人、排比等手法，使

文章充满生动性、趣味性，表达作者对大雁的喜爱之情。;

我们作者这样称呼大雁，蕴含着怎样的思想感情?

(4)一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

(4)我们的大雁又回来了。

(6)与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

(10)等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。

“我们”一词说明作者把大雁当作人类的朋友甚至是

家人，体现了作者与大雁和谐共处、平等友好的情怀。;

(3)大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

(4)3月的大雁则不同，尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

(3)向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包;

作者呼唤的还有人与动物

和谐相处的理想境界的归来!;

本文作者运用拟人化的手法

介绍了大雁鸣叫、觅食、群居、

飞行等活动，说明了大雁是人类

的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时呼吁人们尊重生命、保护自然、与大自然和谐相处。;

枪响之后，

没有赢家。

环境是我们人类赖以生存

的空间，保护生态环境就是保护人类自己。

在自然面前，人类是渺小

的，希望我们都能敬畏自然，保护自然。;

人与动物

是平等的