《庄子》二则导学案 2023-2024学年统编版语文八年级下册 .pdf

21.《庄子》二则

——人教版八年级下册导学案

【学习目标】

1.了解庄子的作品及其生平、思想主张。

2.积累常用的文言词语，整体把握文章大意。

3.理解文章的寓意，体会庄子与惠子不同的志趣。

4.学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所待的绝对自由的精神境界，引导学生积极乐观地

面对生活。

【教学重难点】

1.积累常用的文言词语，整体把握文章大意。（重点）

2.理解文章的寓意，体会庄子与惠子不同的志趣。（重点）

3.学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，追求自由的精神境界，引导学生积极乐观地面对生活。

（难点）

【前置性学习】

1.查找有关庄子及其《庄子》的资料。

2.通读全文，读准字音，了解内容。

【课时安排】

两课时

第一课时

《北冥有鱼》

【课时目标】

1.反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。

2.背诵课文，把握鲲鹏的形象，想象庄子笔下雄奇瑰丽的浪漫景象。

【活动方案】

导入新课

庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。【唐】李商隐

活动一：自主学习，知识备查（时间：5分钟）

学习任务1：走进作者，了解背景。

（1）走进作者

庄子（约前369—前286），战国时期哲学家,，家学派的代表人物。名，宋国

蒙（今河南商丘东北）人。与老子齐名，两人并称为“老庄”。

《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇

11篇。其文想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术

风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为

“”。

庄子继承和发展老子“道法自然”的观点；但其思想包含朴素辩证法因素；主张通过“坐

忘”达到“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得。在美学

上提出“天地有大美而不言”等见解来阐发美的起源与本质以及美感等问题。庄子的哲学思

想达到了很高的思维水平，对后世影响很大。

（2）写作背景

本文选自《庄子集释》（中华书局1961年版）。本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，

第二则节选自外篇中的《秋水》，题目是编者加的。庄子所处的年代，一方面社会经历着剧

烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈

的需要，“士”这一阶层的人数大量增加。这种社会与文化状况对庄子思想的形成产生了重

要影响。

学习任务2：预习检查，夯实基础

读一读生字词：

北冥鲲徙抟齐谐尘埃正色邪

活动二：新课学习，整体感知（时间：10分钟）

学习任务1：听读课文，把握节奏

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不

知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于/南冥。南冥者，天池

也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者

/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？

其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。

学习任务2：结合注释，疏通文意

北冥：北海

怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

是：这

志：记载

抟：盘旋飞翔

野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

【译文】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化成鸟，鸟的

名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它振翅奋飞时，展开的翅膀就像悬挂在天空的云。

这只鸟，海水运动时就将飞往南海。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载

怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波

涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人