2.5它们吃什么课件- 2025教科版科学一年级下册.pptx

2025年春新版课件

第2单元常见的动物

2.5它们吃什么

教学目标

科学观念

（1）知道动物和我们一样，都需要食物维持生存。

（2）知道动物的食物多种多样，不同种动物需要的食物不同，

有的只吃植物，有的只吃肉类，有的植物和肉类都吃。

（3）知道动物的进食行为多种多样。

科学思维

（1）能在教师指导下分析、比较归纳动物的觅食特征。

（2）通过对动物觅食特征的分析，感受动物的多样性。

科学探究

能在教师指导下进行有目的的观察，并用语言或动作描述动物的

觅食特征。

态度责任

（1）通过对动物觅食特征的观察，保持研究动物的浓厚兴趣。

（2）善于倾听、乐于分享和表达自己的想法。

聚焦

动物吃什么？它们是怎样吃的呢？

探索

蜗牛和小鱼是怎样吃食物的？

蜗牛用齿舌刮食叶片。用放大镜，我们能看到齿舌

的运动。

蜗牛进食时身体会微微伸展，动作缓慢而有规律。

齿舌：蜗牛的特殊器官，像小锉刀，用于刮食植物。

齿舌上有许多细小的牙齿，能帮助蜗牛磨碎食物。

小鱼用嘴巴吸食食物，能在水中快速吞咽颗粒。

吃东西时几乎无声，靠水流感知食物位置。

探索

把一块糖放在蚂蚁面前，观察蚂蚁对食物的反应。

·蚂蚁会用触角触碰糖块，感知其气味。

·蚂蚁快速在食物周围移动，寻找最佳搬运路

线。

·蚂蚁发现食物后会释放信息素，召集同伴。

提示：记录蚂蚁召集同伴的时间和数量，观察它们的协作。

探索

安全提示：

·不要用手碰蚂蚁

·保持安静观察

·注意环境卫生

探索

观察蚂蚁怎样搬运食物？

蚂蚁分工搬运

观察蚂蚁如何分工搬运大块食物，有的负责拉，有的负责推。

蚂蚁会根据食物的大小和形状调整搬运方式。

蚂蚁的行进路线

观察蚂蚁搬运食物时走的是直线还是绕路。

蚂蚁通常会选择最短的路线，但也会避开障碍物。

蚂蚁的协作精神

蚂蚁在搬运过程中会相互协作，共同完成任务。

蚂蚁会通过触角传递信息，协调行动。

研讨

蚂蚁是用眼睛发现食物的吗？

蚂蚁主要靠触角感知气味，而不是眼睛。

蚂蚁通过触角上的嗅觉感受器找到食物。

蚂蚁还有哪些有趣行为？

蚂蚁会排队走路，形成整齐的队伍。

它们会传递信息，通过触角交流。

拓展

你知道这些动物吃什么吗？

板书设计

基础达标

（1）判断下列说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）

①所有动物进食时都是用牙齿嚼碎食物的。（×）

②所有动物都需要食物维持其正常生命活动。（√）

③同一种动物不同年龄阶段吃的食物可能不同。（√）

④为了小鸟不挨饿，我们可以给它们提供许多食物。（×）

⑤蚂蚁是用眼睛发现食物的。（×）

综合探究

学习本课时，我们观察了蚂蚁对食物的反应。

（1）在观察时，我们可以去（A）寻找蚂蚁。

①花坛②田野③房前屋后的缝隙④池塘

A.①②③B.②③④C.①②③④

（2）在观察蚂蚁对食物的反应时，下列做法中，错误的是（C）。

A.把食物悄悄放在蚂蚁面前

B.给蚂蚁提供少量干净卫生的食物

C.不断用食物去触碰蚂蚁，便于它找到食物

综合探究

观察家里或公园里的小动物，记录它们的食物。

注意：观察动物的进食过程，感受它们的行为特点。