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2025年秋季学期小学道德与法治教研组工作计划

一、工作目标与总体思路

2025年秋季学期小学道德与法治教研组的工作目标是全面提升学生的道德素养和法治意识，培养学生的社会责任感与法律意识，促进学生全面发展。教研组将以“立德树人”为根本任务，以课程改革为主线，以实践活动为抓手，结合国家和地方的教育政策，探索适合本校实际的道德与法治教育方案，确保每位学生都能在道德与法治教育中受益。

二、背景分析

当前，小学阶段道德与法治教育面临诸多挑战。首先，学生的道德观念和法律意识普遍较弱，缺乏对社会规则和法律规范的基本认识。其次，教师在道德与法治教育中的专业发展亟待加强，部分教师缺乏系统的培训和实践经验，难以有效开展相关教学活动。此外，家校合作的力度不足，家庭教育与学校教育之间存在脱节现象。针对这些问题，教研组需制定切实可行的工作计划，以提高教育质量。

三、实施步骤与时间节点

1.教师培训与专业发展

针对教师的专业发展，计划开展系列培训活动。通过引进专家讲座、组织研讨活动、开展观摩课等方式，提升教师的教学能力与专业素养。培训内容包括道德与法治课程的教学方法、教学评价机制以及课堂管理等。

时间节点：第一周至第三周

预期成果：80%的教师参与培训，教师对道德与法治课程的教学能力显著提升。

2.教学资源的整合与研发

教研组将整合现有的教学资源，研发适合本校学生特点的道德与法治教材和教辅材料。鼓励教师分享教学资源，形成资源共享机制，提升教学效果。

时间节点：第四周至第六周

预期成果：完成道德与法治教育资源的整合，推出1-2本适合本校的教辅书籍。

3.课堂教学研究

通过开展课堂教学研究活动，鼓励教师进行课例研究，探索道德与法治教学的新方法。定期组织教研活动，分享教学经验，互相学习，共同提高。

时间节点：第七周至第十周

预期成果：每位教师提交一份课例研究报告，并在教研会上进行分享，促进教学反思和经验交流。

4.学生实践活动的开展

设计丰富多彩的实践活动，让学生在实践中增强道德与法治意识。例如，组织模拟法庭、社区服务、法治宣传等活动。通过实际体验，让学生深刻理解法律的意义与道德的重要性。

时间节点：第十一周至第十四周

预期成果：至少开展三次实践活动，参与学生达到全班70%以上，活动结束后进行满意度调查，满意率不低于85%。

5.家校合作与社会参与

加强与家长的沟通，建立家校合作机制，鼓励家长参与道德与法治教育。通过举办家长会、发放宣传材料等方式，提高家长的法律意识与道德素养，形成齐抓共管的教育合力。

时间节点：第十五周至第十七周

预期成果：开展至少一次家长会，参与人数达到70%以上，收集反馈意见并进行总结。

四、具体措施与保障

1.定期组织教研活动

教研组将定期召开教研会议，总结教学经验，讨论教学问题，寻找改进措施。每月一次的教研活动将确保教师间的沟通与交流。

2.加强教学评价机制

建立有效的教学评价机制，对教师的教学效果进行定期评估，及时反馈，帮助教师不断改进教学方法。通过学生的学习成果和家长的反馈，综合评价教学效果。

3.积极运用现代信息技术

鼓励教师利用现代信息技术丰富道德与法治课程的教学手段。通过多媒体课件、线上教学平台等，提高课堂的趣味性和互动性，适应新时代的教育需求。

五、预期成果与评估

通过实施以上计划，预计在2025年秋季学期结束时，学生的道德素养和法治意识将显著提高。具体表现为：

学生的道德行为规范明显改善，校园内的违纪现象减少。

学生对法律知识的掌握程度提升，能够正确理解和运用基本法律知识。

家长对学校道德与法治教育工作的认同度提高，形成良好的家校共育氛围。

评估措施将包括学生问卷调查、家长反馈收集、教师自评与互评等，确保各项工作的落实与效果，及时调整和优化工作方案。

六、总结与展望

在2025年秋季学期，小学道德与法治教研组将以全面提升学生的道德与法治素养为目标，紧紧围绕教学改革与实践活动，扎实推进各项工作。通过不断的探索与实践，力争将本校建设成道德与法治教育的示范校，为学生的健康成长打下坚实的基础，为社会培养更多优秀的公民。